2021年6月24日上午，西安思源學(xué)院文學(xué)院在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練展示中心一樓創(chuàng)客幫舉辦了2018級漢語國際教育專業(yè)實(shí)習(xí)匯報(bào)會。文學(xué)院院長梁瑜霞、副院長崔紅霞、教研室主任唐艷華、漢語國際教育專業(yè)負(fù)責(zé)人陳倩倩、李琛老師、王多老師及2018級漢語國際教育專業(yè)全體學(xué)生參加會議。會議由陳倩倩老師主持。

漢語國際教育專業(yè)負(fù)責(zé)人陳倩倩主持會議

      2021年5月24日至6月11日，2018級漢語國際教育專業(yè)1班全體學(xué)生在阿爾巴尼亞孔子學(xué)院進(jìn)行了為期三周的線上漢語課程教學(xué)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)匯報(bào)會旨在讓同學(xué)們結(jié)合自身實(shí)習(xí)過程中的不足和改進(jìn)方向進(jìn)行交流。

學(xué)生代表作匯報(bào)

      朱貴麗同學(xué)作為實(shí)習(xí)生代表在進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)時(shí)，說到自己在講課過程中，學(xué)生問到：“水土不服是什么意思？”她給予的解釋是，“從一個(gè)熟悉的環(huán)境到一個(gè)陌生的環(huán)境出現(xiàn)的身體上或心理上的不適應(yīng)”，巧妙應(yīng)對了此次突發(fā)情況。王多老師在點(diǎn)評中從教學(xué)方法到教學(xué)內(nèi)容給予同學(xué)們充分肯定，還提出了實(shí)習(xí)教師常見問題的解決辦法，他表示，此次實(shí)習(xí)是青年教師向有經(jīng)驗(yàn)教師的一個(gè)過度方式。

      蘭行宇同學(xué)結(jié)合自身體會，認(rèn)為教師語言的得體性和教師遇到突發(fā)情況的應(yīng)變能力，在教學(xué)中非常重要。他表示今后要成為一名合格的國際中文教師，要進(jìn)一步提升專業(yè)理論素養(yǎng)和教育信息技術(shù)能力。李琛老師針對他的匯報(bào)，從教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法與技巧向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)說明。他強(qiáng)調(diào)，對于備課中自己不懂的地方要及時(shí)向老師或者同學(xué)尋求幫助，或者通過閱讀和網(wǎng)絡(luò)資源，汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)能力，為今后走上國際中文教師崗位做好充足準(zhǔn)備。

      牛萌萌同學(xué)在實(shí)習(xí)匯報(bào)中提到了課堂時(shí)間問題。崔紅霞副院長對此提出解決辦法，并強(qiáng)調(diào)對于課堂指令必須明確且清晰，提前做好準(zhǔn)備。在教學(xué)上，要根據(jù)內(nèi)容難易程度和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，做到因材施教。

      耿靜茹同學(xué)在匯報(bào)時(shí)提到自己授課中出現(xiàn)的問題。唐艷華主任指出，在課堂練習(xí)中，要注重練習(xí)的簡單性和多樣性以及作為老師可以在練習(xí)中“引導(dǎo)性犯錯(cuò)”，并且運(yùn)用語氣的重讀去教取新詞。她還強(qiáng)調(diào)了教學(xué)目標(biāo)的重要性以及教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性。

專業(yè)教師作點(diǎn)評

文學(xué)院院長梁瑜霞作總結(jié)講話

      梁瑜霞院長作了總結(jié)講話。她對專業(yè)老師的點(diǎn)評表示完全贊同，并感謝老師們的付出和同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。她表示，實(shí)習(xí)是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是由學(xué)生向職業(yè)人角色轉(zhuǎn)變的過程和橋梁。她還警醒同學(xué)們，要拼命地、如饑似渴地去讀書。告誡同學(xué)們，你所讀的書，所走的路，都將成為你的氣質(zhì)呈現(xiàn)出來，正所謂“腹有詩書氣自華”。她強(qiáng)調(diào)，漢語國際教育專業(yè)的前景一片光明，國際中文教師要面向全球提供中文服務(wù)，讓世界了解中國，這是一件非常值得驕傲的事情。她鼓勵學(xué)生們走出去，讓漢語之花開遍世界。（文\李高英、李�。粓D\刀語歆）