【心理育人】西安思源學(xué)院在第六屆陜西高!瓣柟庾o(hù)航”心理育人宣傳季實(shí)踐活動(dòng)中喜獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)
新聞網(wǎng) 發(fā)布日期:[2021-07-26] 文:李艾芳 圖:李艾芳
近日,省委教育工委公布了第六屆陜西高校“陽光護(hù)航”心理育人宣傳季獲獎(jiǎng)結(jié)果,西安思源學(xué)院師生在本次比賽中榮獲二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。其中,在學(xué)生組比賽中,由封又歌、尹詩雨、劉佳林和趙藝潔、馮維杰、葉阿楠等多名學(xué)生創(chuàng)作的兩個(gè)心理情景劇分別榮獲二等獎(jiǎng),趙肖琪、唐葉、解夢(mèng)佳3名同學(xué)榮獲心理知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng);在教師組比賽中,崔坤老師榮獲心理咨詢案例三等獎(jiǎng),李艾芳老師榮獲心理教案三等獎(jiǎng)。
第六屆陜西高校“陽光護(hù)航”心理育人宣傳季實(shí)踐活動(dòng)是由中共陜西省委教育工委主辦,其中包括第五屆大學(xué)生心理健康科普知識(shí)競(jìng)賽、第七屆心理建康教育優(yōu)秀咨詢案例推選、第三屆心理建康教育優(yōu)秀教案評(píng)選、第四屆校園心理情景劇評(píng)選。
心理情景劇展演
在建黨100周年之際,西安思源學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部等八部門關(guān)于加強(qiáng)構(gòu)建高校思政工作體系的意見》要求,強(qiáng)化全員育心意識(shí),開拓思路,全方位、多舉措、多形式地將心理建康教育工作融入學(xué)生日常教育的全過程,切實(shí)使立德樹人更有效度、思想引領(lǐng)更有力度、心理育人更有溫度;顒(dòng)開展以來,西安思源學(xué)院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心(以下簡(jiǎn)稱心理中心)高度重視,在校黨政班子及學(xué)工(部)處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極籌劃動(dòng)員,組建師生參賽隊(duì)伍,并給予全方位的支持與指導(dǎo),為優(yōu)異成績(jī)的取得提供了有力的保障。
心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)掠影
——開展特色活動(dòng),營(yíng)造良好的心理育人氛圍。心理中心通過“3.25-5·25”心理健康教育宣傳季,以“匯集你我心力量·共筑健康成長(zhǎng)路”為主題開展“心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等系列體育運(yùn)動(dòng),樹立“增強(qiáng)體質(zhì),培育習(xí)慣,塑造人格”為目標(biāo),健康第一的教育理念,幫助學(xué)生在體育鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。將心理健康教育與藝術(shù)相結(jié)合,通過“心理劇”“心理微電影”“心攝影”“心攝影”“心漫畫”“心閱讀”“手語操”“辯論賽”“宿舍心晴”“萬種生活Vlog”等系列比賽活動(dòng),打造西安思源學(xué)院心理育人藝術(shù)文化品牌,營(yíng)造良好校園文化氛圍,弘揚(yáng)心理文化,提升學(xué)生心理素質(zhì)和心理知識(shí)水平。通過藝術(shù)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力,讓大學(xué)生了解心理學(xué)、喜愛心理學(xué),完善健全人格,提升心理素能。
心理知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)
——優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè),暢通危機(jī)預(yù)防與干預(yù)通道。心理中心配備專職老師4人,兼職老師20人,以“為來訪者提供高質(zhì)量、高水平、專業(yè)化的心理咨詢服務(wù)”為目標(biāo),不斷學(xué)習(xí)提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備及業(yè)務(wù)水平,解決學(xué)生在新時(shí)期、新學(xué)情背景下衍生出來的新的心理問題。朋輩力量是學(xué)生危機(jī)干預(yù)與預(yù)防體系中最基層保障,在心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)中有著覆蓋面寬、及時(shí)性高、阻抗小及應(yīng)用范圍廣等優(yōu)勢(shì)。西安思源學(xué)院心理中心高度重視朋輩教育在心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的作用,制定落實(shí)心理部、心理部長(zhǎng)、心理委員會(huì)、會(huì)心小組長(zhǎng)、宿舍舍長(zhǎng)及專業(yè)學(xué)生心理社團(tuán)--匯心社等系列培訓(xùn)考核制度,通過以“友伴我心”為主題的培訓(xùn)計(jì)劃,培養(yǎng)心理危機(jī)預(yù)防最基層人員的能力,夯實(shí)宿舍信息員、心理委員、學(xué)生骨干等基層力量,提升危機(jī)預(yù)防與干預(yù)的速度與效率。
學(xué)生心理微課比賽現(xiàn)場(chǎng)
——學(xué)以致用,創(chuàng)特色心理課堂。心理中心結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生不同階段心理發(fā)展規(guī)律,編撰《會(huì)心小組活動(dòng)指南》,以團(tuán)體輔導(dǎo)的形式將“會(huì)心”實(shí)踐課堂與心理必修課《大學(xué)生心理健康教育》、選修課《健康心理學(xué)》相結(jié)合引入心理教育教學(xué)活動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性、積極性,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生心理健康教育全覆蓋,普及和宣傳心理健康知識(shí),提升心理課堂教學(xué)質(zhì)量。通過舉辦學(xué)生心理微課大賽,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)心理知識(shí)的興趣,開拓學(xué)生視角、分享經(jīng)驗(yàn)、學(xué)以致用,提高學(xué)生自主自助維護(hù)心理健康的意識(shí)和能力。
西安思源學(xué)院心理中心以心理育人宣傳季為契機(jī),把心理健康教育工作做實(shí)、做細(xì)、做活,全方位、多角度、多舉措并舉構(gòu)建心理育人新格局,為立德樹人筑起心理安全的有效防護(hù)盾。(圖、文/李艾芳)