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【校園文化】西安思源學(xué)院國(guó)際學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)舉辦第二期“英文名著讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)

新聞網(wǎng) 發(fā)布日期:[2022-06-06] 文:國(guó)際學(xué)院 圖:國(guó)際學(xué)院 

      2022年6月1日下午,西安思源學(xué)院國(guó)際學(xué)院在西附樓406舉辦了英語(yǔ)專業(yè)第二期“英文名著讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)。國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)李建勇、英語(yǔ)專業(yè)學(xué)科建設(shè)負(fù)責(zé)人閆子真、英語(yǔ)專業(yè)教研室張軍妮教授和全體師生參加活動(dòng)。讀書(shū)會(huì)活動(dòng)由張衛(wèi)紅老師全程指導(dǎo)。本期分享的書(shū)目為《飄》。

張衛(wèi)紅老師介紹主題書(shū)目

      活動(dòng)伊始,張衛(wèi)紅老師就上期讀書(shū)會(huì)的內(nèi)容提出了一些啟發(fā)性的問(wèn)題,在與學(xué)生的熱烈探討中重溫了《簡(jiǎn)愛(ài)》這本經(jīng)典著作。他以自身經(jīng)歷為引,切入本次讀書(shū)會(huì)的主題書(shū)目《飄》,并對(duì)作品的創(chuàng)作背景、故事情節(jié)和主要人物關(guān)系做了簡(jiǎn)要介紹。

學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)分享

      本次匯報(bào)由學(xué)生自行組成的7個(gè)閱讀小組逐一展示。在大家的精心準(zhǔn)備下,每組學(xué)生紛紛就作品的人物塑造、社會(huì)意義及語(yǔ)言文字本身的魅力提出了自己的獨(dú)特見(jiàn)解。每一組學(xué)生分享后,張衛(wèi)紅老師或通過(guò)問(wèn)答形式,或通過(guò)討論形式,就學(xué)生的分享成果從作品的文學(xué)性、藝術(shù)性、社會(huì)性等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并指出生活本身的意義就是生活本身,而非其他外在的物質(zhì),從而引領(lǐng)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。

國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)李建勇作總結(jié)講話

      李建勇院長(zhǎng)在總結(jié)講話中對(duì)學(xué)生的展示表示高度贊揚(yáng),并通過(guò)引經(jīng)據(jù)典、旁征博引對(duì)學(xué)生的閱讀習(xí)慣提出了要求,希望學(xué)生能夠在現(xiàn)如今這個(gè)信息爆炸時(shí)代,借助閱讀筆記實(shí)現(xiàn)有效閱讀,做語(yǔ)言學(xué)習(xí)的踐行者,注重品鑒作品的思想性和藝術(shù)性。

      英文名著讀書(shū)會(huì)活動(dòng)是對(duì)國(guó)際學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行,本次活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生的人文素養(yǎng),還培養(yǎng)了學(xué)生獲取與加工信息的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、批評(píng)思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。(供稿/國(guó)際學(xué)院)

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