為積極有效地發(fā)揮各學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站心理育人作用，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作穩(wěn)步發(fā)展，2022年6月10日至6月14日，校黨委副書記、副校長管忠民帶領(lǐng)學(xué)生處副處長陳建甫、心理健康教育與咨詢中心主任許一芳等相關(guān)工作人員對各學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、朋輩隊(duì)伍管理培訓(xùn)、心理危機(jī)干預(yù)、重點(diǎn)學(xué)生的管理機(jī)制、心理知識宣傳普及教育、心理活動開展特色與成果等方面進(jìn)行了督導(dǎo)和調(diào)研，以查閱相關(guān)工作資料、實(shí)地考察等方式全面了解各二級心理輔導(dǎo)站的工作開展情況以及工作中存在的困難和問題。

      管忠民副校長聽取了各學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站匯報(bào)并對其工作成效予以肯定。他提出三點(diǎn)建議，一是要結(jié)合工作實(shí)際，針對大學(xué)生常見心理問題或帶有本學(xué)院相關(guān)專業(yè)普遍特點(diǎn)的心理問題進(jìn)行深入研究，推進(jìn)工作科學(xué)化，把握學(xué)生心理規(guī)律，有針對性地開展心理健康知識普及工作，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)、增強(qiáng)心理適應(yīng)能力。二是要做好重點(diǎn)學(xué)生摸排工作，完善重點(diǎn)學(xué)生臺賬機(jī)制，定期談話、了解重點(diǎn)學(xué)生現(xiàn)狀，提高談心談話的工作水平，把基礎(chǔ)工作做實(shí)、做細(xì)，有效防止校園危機(jī)事件的發(fā)生。三是要是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身專業(yè)心理學(xué)知識的系統(tǒng)、持續(xù)性學(xué)習(xí)，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，完善自我成長。

      本次督導(dǎo)調(diào)研工作得到相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，并針對心理健康教育工作的重點(diǎn)難點(diǎn)、存在問題和下一步努力的方向展開了交流和研討。各二級學(xué)院院長及主管學(xué)生工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)均表示，二級心理輔導(dǎo)站是“學(xué)校-學(xué)院-班級-宿舍”四級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，通過走訪督導(dǎo)、調(diào)研二級心理輔導(dǎo)站工作規(guī)范了學(xué)校心理健康教育工作流程，提高了輔導(dǎo)員心理健康教育的專業(yè)性和科學(xué)性，對各學(xué)院開展心理健康教育工作具有重要指導(dǎo)意義。

      思源學(xué)院自2016年底在各二級學(xué)院宿舍樓成立了10個(gè)二級心理輔導(dǎo)站，各二級心理輔導(dǎo)站為全校師生提供了個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、朋輩培訓(xùn)、危機(jī)干預(yù)等心理服務(wù)。近年來各二級學(xué)院都根據(jù)自己的特色開展了校園心理劇、心漫畫、微電影、心運(yùn)動等10余項(xiàng)實(shí)踐育心活動，筑牢了大學(xué)生心理健康教育的安全防線。

      本次督導(dǎo)工作加強(qiáng)了心理健康教育與咨詢中心和各二級學(xué)院之間的交流，為學(xué)校的心理健康教育工作提供了新思路和新方法。心理健康教育與咨詢中心將會不斷加大投入，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度，提升二級心理輔導(dǎo)站的工作水平，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作進(jìn)一步完善發(fā)展。（供稿/心理健康教育與咨詢中心）