為實現(xiàn)高校理論課程與中小學課程銜接，以教育資源共建共享為基礎(chǔ)，合作協(xié)同育人為途徑，根據(jù)“基礎(chǔ)教育協(xié)同育人聯(lián)盟”的既定計劃，2023年3月29日，西安思源學院基礎(chǔ)教育學院教師代表參加了西安市浐灞第二十七小學舉辦的優(yōu)秀教師示范課聽評課活動。

張倩老師講課

趙效楠老師講課

      本次授課教師分別是西安市浐灞第二十七小學優(yōu)秀教師張倩以及西安思源學院小學教育系優(yōu)秀教師趙效楠。兩位教師節(jié)選了小學三年級語文中的《花鐘》這一篇課文作為示范課。兩位老師以嫻熟的教學技藝，扎實有效的課堂訓練，奉獻了一場精彩紛呈的教學課堂，取得了良好的教學效果。

      張倩老師以讓學生用語言形容花的形態(tài)引入本節(jié)課程，充分調(diào)動學生的積極性，活躍了課堂氣氛。在課上，她以朗讀、重點詞句賞析的方法縮減了文本與學生理解的差距，通過學生自由發(fā)言、同桌討論和做游戲，體現(xiàn)了學生在課堂里的主體地位。張倩她向我們展示了精心設(shè)計的教學流程，體現(xiàn)了她追求課堂教學有效性的探索過程。同學們都對課堂上的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，在快樂的學習氛圍中掌握了新知識。

      趙效楠老師以季節(jié)更替作為課程切入點，引導學生深入情景，激發(fā)學生的興趣，啟發(fā)學生進行積極思考。在課堂上，她循循善誘，讓學生先初讀課文，整體感知教材內(nèi)容，然后引入重點學習的詞語和句子。最后通過播放一段有關(guān)花的視頻將課程進行升華，培養(yǎng)學生在生活中善于發(fā)現(xiàn)，善于思考的能力。她注重以學生為中心，以問題為導向的教學理念，注重啟發(fā)引導，善用鼓勵性的語言，以飽滿的熱情感染學生，實施扎實有效而又開放的教學活動，讓學生在活動中學會思考，取得了良好的教學效果。

      聽課結(jié)束后，西安市浐灞第二十七小學龔星榮校長和基礎(chǔ)教育學院小學教育系系主任吳兵兵老師帶領(lǐng)全體教師在會議室進行了研討交流活動。大家暢所欲言，既肯定了課堂教學的成功之處，也對課堂教學中出現(xiàn)的問題進行剖析，提出有針對性的改進措施，全體教師受益匪淺。

課后合影

      作為“基礎(chǔ)教育協(xié)同育人聯(lián)盟”成立以來的首次活動，本次“同課異構(gòu)”主題活動取得了圓滿成功，為后期基礎(chǔ)教育學院的教學實踐、教研教提供了良好的基礎(chǔ)，打開了本院大中小協(xié)同育人的新局面。（供稿/基礎(chǔ)教育學院）