【編者按】2023年8月，西安思源學院召開了新學年開學初中層及以上干部專題培訓會，校長周延波作了《充分認識“強本升碩”任務的艱巨性和長期性，腳踏實地集中力量逐步實現(xiàn)各個領域有所突破》的專題報告，明確要求今后一段時期學校要聚焦“強本升碩”目標任務，始終堅持走特色發(fā)展之路，大力推進高質量內涵建設，力爭獲取更多標志性成果，腳踏實地集中力量逐步實現(xiàn)各個領域有所突破。今年教師節(jié)前夕，學校隆重召開慶祝第三十九個教師節(jié)暨表彰大會，對過去一年來在科研教研、教育教學、管理服務等領域涌現(xiàn)出的先進人物進行了表彰。為了進一步落實落細開學初干部專題培訓會、慶祝第三十九個教師節(jié)暨表彰大會的各項會議精神，新聞宣傳中心特在學校新聞網(wǎng)和官方微信平臺同步推出“‘強本升碩’先進人物”專欄，介紹受表彰者奮力實現(xiàn)內涵建設新突破的典型事跡，以此激勵全校教職員工立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu)，學先進、比貢獻，以優(yōu)異的成績完成“強本升碩”各項目標任務。本期推出《優(yōu)秀科研工作者徐文：以標志性成果引領內涵建設，以高水平科研工作助力學校高質量發(fā)展》

深耕科研，不懈探索，收獲成績與榮譽

      在今年學校召開的慶祝第三十九個教師節(jié)暨表彰大會上，我很榮幸獲得了2022-2023學年“優(yōu)秀科研工作者”稱號。這對我來說既是一份榮譽，更是一種激勵，讓我在工作中立足崗位、精益求精、不忘初心、砥礪前行。目前，我擔任西安思源學院民辦高等教育研究所所長、教育學院教工黨支部書記，任陜西省學前教育研究會會員、陜西省創(chuàng)造學會會員、西安思源學院高等院校營銷戰(zhàn)略研究中心兼職研究員等學術兼職，主要研究領域為高等教育管理、教師教育等。

      科研教研工作爭創(chuàng)標志性成果對高質量實現(xiàn)“強本升碩”目標任務，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量具有重要意義。從事教學科研工作以來，我發(fā)表論文20余篇，其中EI、CSCD、CPCI等核心期刊收錄4篇；主持教研科研項目14項，其中陜西省社科聯(lián)項目1項、陜西省教育廳項目1項、陜西省十三五教育規(guī)劃項目2項、陜西省高教學會項目2項、陜西省體育局項目2項，校級科研項目3項、教改項目2項，本科教學工程項目1項；以主要參與人身份參與其他科研教研項目10余項。

      作為一名高校的科研工作者，我始終堅持圍繞國家戰(zhàn)略發(fā)展需求，以學校高質量發(fā)展目標任務為指引，不斷學習新知識、新思想，提高自身教學科研水平。我曾代表學校參加“廈門大學—西安思源學院骨干教師進修”“全省哲學社會科學教育科研骨干研修班”等交流學習活動，通過進修學校，在提升學術水平和教學水平的同時，我還收獲了很多資源支持和學術認可，讓我在成長的道路上受益頗深。

爭創(chuàng)標志性科研成果，助力學校內涵建設

      在國家全面建設高質量教育體系的新階段，思源學院以“強本升碩”為重要目標任務，積極推進高質量內涵式建設，走特色發(fā)展之路，推動教育教學改革創(chuàng)新，是學校順應時代發(fā)展，全面落實黨的教育方針，實現(xiàn)教育事業(yè)高質量發(fā)展的內在要求和必然選擇。

      我們的科研工作要以“有序建實基層科研組織，謀劃科研方向，搶占科研領域，調動廣大教師的積極性，在基礎研究、技術開發(fā)、成果轉化、社會服務等方面不斷做出新成績，統(tǒng)籌學科專業(yè)建設與科研平臺建設，按需有序組建交叉性科研團隊承擔科研項目培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才、產出比較有影響力的科研成果”為指導思想，以“組隊伍、建平臺、求合作、爭項目、籌經(jīng)費”為任務，以“建設高水平應用型大學”為目標，以科研工作帶動學校內涵建設向更高層次邁進。

      一是要突出標志性成果導向原則，緊緊圍繞“一流專業(yè)建設”和“一流課程建設”，比拼獲取校級、省級、國家級成果數(shù)量，探索特色發(fā)展路徑，打造高等教育特色方案。二是要根據(jù)學院和學科建設規(guī)劃凝練科研方向，與企業(yè)開展長期的科研合作，逐步占領最擅長的科研單項領域。三是要優(yōu)化師資結構，提高師資科研質量，圍繞教學和科研工作積極打造教學團隊、教研團隊、科研團隊，吸納高級職稱專任教師，發(fā)揮師資力量在人才培養(yǎng)和科學研究等高校工作中的重要作用。四是要凝練亮點和重點科研工作，逐步形成標志性科研成果，抓好科研誠信為高質量科研工作保駕護航。

保持熱情，不斷積累，積極投身科研事業(yè)

      科學研究是一場持久戰(zhàn)。隨著辦學水平和辦學層次的不斷提升，思源學院對科研工作越來越重視，大力推進科研團隊建設，鼓勵青年教師和“科研新人”投身科研事業(yè)。開展好科研工作離不開團隊的配合，更需要自身的勤奮和積累，保持學習的熱情和持續(xù)的努力。

      一是要結合自身的研究基礎、學歷背景和專業(yè)背景，形成穩(wěn)定的研究方向。剛開始接觸時可以緊扣學科大方向，開闊視野，多參與資深教師團隊的研究項目，慢慢凝聚屬于自己的穩(wěn)定的研究方向，并不斷深耕，持續(xù)探究。

      二是要多閱讀高質量文獻，學習前沿的理論知識和發(fā)展趨勢�？蒲行枰�以扎實的理論基礎和巨大的學術閱讀量為前期積淀，要多閱讀官方報刊和核心期刊論文，多關注新政策文件的頒布，了解學術研究熱點和政策最新動向，思考如何能夠將自己的選題與熱點關聯(lián)起來。

      三是要將教學與科研相融合。“教而不研則淺，研而不教則空”。教學和科研絕不是割裂的，是相互融合，相互促進的關系。在日常工作中要立足教學思考科研，用科研成果反哺教學。

      四是科研應避免功利心�？茖W研究是一個從不斷否定到肯定，直到堅定的持續(xù)積淀的過程。要做好長期奮斗的準備，保持一顆愈挫愈勇的心，在困難中打磨，在磨礪中成長。

以“強本升碩”為目標  推動學校科研工作高質量發(fā)展

      周延波校長在今年8月新學年開學初中層及以上干部專題培訓會上提出，實現(xiàn)“強本升碩”重要目標是一項艱巨且長期性的任務，我們要立足于內涵發(fā)展，積極推進教育教學改革創(chuàng)新，集中力量逐步實現(xiàn)各個領域有所突破。未來在科研工作中，我將帶領民辦高等教育研究所團隊，在學校重要目標任務的指引下，以結果為導向，爭取更多標志性科研成果，有效推動學�？蒲泄ぷ髟偕闲屡_階。

      一是落實學校的學科建設規(guī)劃以堅定發(fā)展目標，集中發(fā)展優(yōu)勢重點學科以彰顯發(fā)展特色。學科建設是學校教育事業(yè)發(fā)展的龍頭，圍繞我校“十四五”學科建設規(guī)劃，科研工作應把重點集中到與學科建設緊密相關的課題上，在“工、文、醫(yī)”協(xié)同共生的三大學科集群上做深“精、特、強”，塑造三大學科集群的特色和優(yōu)勢，形成科學研究和學科建設的良性循環(huán)。在科研隊伍建設、平臺建設、專業(yè)建設上同時發(fā)力，全力提升重點學科高層次成果的產出率，訂單式預定重點學科的標志性成果，以學科特區(qū)方式推動重點學科的快速發(fā)展。

      二是適時進行資源整合以清晰發(fā)展方向，著力打造高層次人才方陣以引領發(fā)展動力。成果性整合包括人才培養(yǎng)成果、科學研究成果和社會服務成果；隊伍性整合是依據(jù)現(xiàn)有隊伍的學歷層次、學緣結構、職稱分布及其年齡差異，按不同專業(yè)學科進行有機組合。用“成果”與“人員”來框定專業(yè)學科方向，彰顯專業(yè)學科優(yōu)勢。人才是學校建設發(fā)展的主力軍，在聚焦“強本升碩”目標任務的關鍵時期，應繼續(xù)錘煉打造出一支以前瞻型領軍人才為引領，以善教型教學人才為重心，以創(chuàng)新型科研人才為根基的人才方陣，助力學校實現(xiàn)“出人才、出成果、上水平”的建設目標，有效增強學校的學科實力。

      在思源學院落實“強本升碩”目標任務的重要發(fā)展階段，作為學�？蒲泄ぷ髡撸�我們將擔負起科研強校、科研強國的責任與使命，腳踏實地做好本職工作，凝心聚力探索科研前沿，以高水平科研工作助力學校高質量發(fā)展。