近日，陜西省教育廳公布了2023 年度陜西省高校工程研究中心立項建設名單，西安思源學院獲批立項建設省級重點科研與學術平臺—“增材制造技術應用陜西省高校工程研究中心”，這也是近年來學校獲批建設的第4個省級重點科研平臺。目前，學校已建設有理工類的新工科省級科研與學術平臺2個，文科類的哲學社會科學省級科研與學術平臺2個。多年以來，西安思源學院科學研判經濟社會發(fā)展學科領域的趨勢，對學科建設進行前瞻性戰(zhàn)略布局，以建設省級和國家級的科研與學術平臺為突破口和著力點，爭創(chuàng)標志性成果碩果累累，引領著學校的科研教學、人才培養(yǎng)、社會服務及內涵建設發(fā)展向更高水平及層次邁進。

      一、2023年學校獲批建設有1個省級科研與學術平臺；同時還成立了3個協(xié)同育人聯(lián)盟和2個現(xiàn)代產業(yè)學院。

      （一）2023年獲批建設省級重點科研與學術平臺—增材制造技術應用陜西省高校工程研究中心

增材制造技術應用陜西省高校工程研究中心慶功會暨進一步建設方案論證會在西安思源學院召開

      西安思源學院獲批建設省級重點科研與學術平臺—增材制造技術應用陜西省高校工程研究中心，得益于學校及工學院提早圍繞新工科建設精心謀篇布局。早在2014年，學校就科學分析工科學科專業(yè)建設和行業(yè)發(fā)展趨勢，將3D打印的科學研究和人才培養(yǎng)列入了陜西省一流專業(yè)——機械設計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)方向。近年來，學校先后投入資金1155萬元，購置3D打印設備及建設增材技術實驗室，2020年學校成立了增材制造工程研究中心，2021年成功開設增材制造工程專業(yè)，成為教育部第一批獲批增材制造工程專業(yè)的8所院校之一。學校加強教師隊伍建設，配齊配強科研人員，工程研究中心的人員大多為副高級以上人員和博士，年齡結構以中青年為主。在工程研究中心申報過程中，工學院提前周密籌劃，結合科研教研和教育教學實際凝練特色，精心打磨準備申報材料，最終獲批立項取得這一標志性成果。

      在工程研究中心平臺建設過程中，依托平臺建設開展的“機械壓力機傳動設計理論及其關鍵技術研究”項目獲陜西高等學�？茖W技術獎三等獎，“基于新工科智能制造人才需求的實踐教學體系的研究和探索”項目獲陜西省教學成果二等獎；2022年“土方機械載荷譜、疲勞試驗與疲勞壽命評估關鍵技術與應用”項目獲陜西高等學�？茖W技術研究優(yōu)秀成果獎一等獎。未來工程研究中心將以醫(yī)療、航空航天制造、航空航天、智能制造四大領域產業(yè)化應用為主要研究方向，促進學校學科專業(yè)建設和應用型人才培養(yǎng)，為學校教育教學高質量建設和現(xiàn)實強本升碩目標任務奠定堅實基礎。

      （二）2023年學校發(fā)起成立并建設3個協(xié)同育人聯(lián)盟

西安思源學院基礎教育協(xié)同育人聯(lián)盟成立大會

      ——基礎教育協(xié)同育人聯(lián)盟。2023年3月，由西安思源學院基礎教育學院與思源中學倡議發(fā)起，灞橋區(qū)及周邊大中小學共同結盟成立基礎教育協(xié)同育人聯(lián)盟。聯(lián)盟旨在打通高等教育與基礎教育對話通道，深化人才培養(yǎng)模式改革，促進聯(lián)盟學校之間加強全方位合作，推動基礎教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。聯(lián)盟借助各中小學成功的教育教學經驗和成果，合作搭建科研教研和協(xié)同育人平臺，合作開發(fā)各類課程，構建骨干教師進修和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，共建共享優(yōu)質教育資源，打造“雙主體”育人模式，提升學�？蒲薪萄泻突�礎教育師資培養(yǎng)質量，促進基礎教育學院內涵建設發(fā)展。

西安思源學院學前教育高質量發(fā)展聯(lián)盟成立大會隆重召開

      ——學前教育高質量發(fā)展聯(lián)盟。2023年11月，由西安思源學院教育學院發(fā)起成立學前教育高質量發(fā)展聯(lián)盟。聯(lián)盟旨在搭建學前教育高質量發(fā)展平臺，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提升學前教育人才培養(yǎng)質量，促進學前教育事業(yè)發(fā)展。依托學前教育高質量發(fā)展聯(lián)盟的平臺，各聯(lián)盟學校之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享。同時，聯(lián)盟搭建了高等教育與學前教育交流合作的橋梁，為學校相關專業(yè)的課程建設、教學創(chuàng)新改革、師資培訓、學生實習就業(yè)等科研教學工作搭建了良好平臺，為學前教育高質量發(fā)展打下了堅實的基礎。

西安思源學院召開校企合作協(xié)同育人聯(lián)盟成立大會

      ——校企合作協(xié)同育人聯(lián)盟。2023年12月，由西安思源學院商學院發(fā)起成立校企合作協(xié)同育人聯(lián)盟，西安思源學院校長周延波擔任聯(lián)盟理事長，副校長趙明宇及相關領域政府領導、企業(yè)家代表擔任聯(lián)盟副理事長，商學院院長李大軍擔任聯(lián)盟秘書長。聯(lián)盟旨在促進信息共享，聚合各方資源，推動產教融合、科教融匯、校企合作育人，提升科研創(chuàng)新及技術創(chuàng)新的能力，推進商學院的專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、課程體系建設，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供后備人才支撐，為創(chuàng)建高水平科研教學平臺提供支撐。

      （三）2023年學校建立了2個現(xiàn)代產業(yè)學院

西安思源學院現(xiàn)代通用航空產業(yè)學院揭牌儀式隆重舉行

      ——現(xiàn)代通用航空產業(yè)學院。2023年3月，西安思源學院現(xiàn)代通用航空產業(yè)學院揭牌成立。現(xiàn)代通用航空產業(yè)學院立足為國家通用航空事業(yè)發(fā)展儲備人才，為西安思源學院與中航國投建設集團（西安）有限公司全面開展產教研學用合作搭建了良好平臺，為有志于從事通航產業(yè)的廣大學子提供高質量教育與就業(yè)保障，校企雙方攜手打造通用航空教育領域品牌，為國家通用航空事業(yè)發(fā)展做出思源貢獻。

副校長趙惠霞（右一）CSDN創(chuàng)新院總監(jiān)黃智鑫（左一）共同為現(xiàn)代軟件產業(yè)學院揭牌

      ——現(xiàn)代軟件產業(yè)學院。2023年7月，西安思源學院與長沙開發(fā)者科技有限公司(CSDN)共建現(xiàn)代軟件產業(yè)學院正式揭牌成立�，F(xiàn)代軟件產業(yè)學院建設以服務和引領區(qū)域或地方產業(yè)發(fā)展為宗旨，以特色化軟件人才培養(yǎng)為目標，開展關鍵核心軟件技術攻關，促進科研成果轉化和轉移，培養(yǎng)適應現(xiàn)代產業(yè)發(fā)展的卓越工程師，將產業(yè)學院建設成為集科學研究、技術創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、企業(yè)服務于一體的現(xiàn)代產業(yè)學院。

      二、近年來，學校先后獲批建設有1個國家教育部審批備案和2個省級科研與學術平臺，同時還成立了1個產業(yè)學院，為科研教學和相關學科專業(yè)建設提供了重要支撐。

      （一）2017年獲批建設國家教育部科研與學術平臺—西安思源學院東南亞研究中心

2017年9月西安思源學院“東南亞研究中心”經教育部批準備案掛牌成立

      西安思源學院東南亞研究中心于2017年經國家教育部批準備案立項建設。研究中心先后獲得了教育部國別和區(qū)域研究中心的2項指令性課題，以及“泰國語言政策研究”“一帶一路沿線國家漢語教育現(xiàn)狀和中文學習需求研究”“一帶一路沿線國家漢語國際傳播策略研究”等項目立項。“漢語言文學專業(yè)”因有相應研究成果支撐，于2020年10月獲批陜西省“雙萬計劃”一流專業(yè)建設點。2023年，研究中心成功立項教育部中外語合交流中心“基于產教融合的東南亞中文學習市場需求與供給研究”項目。近年來，研究中心先后獲得陜西省優(yōu)秀教學成果獎1項，入選陜西省教學優(yōu)秀案例1項，一流課程1門，獲批省級課程思政示范課程和示范教學團隊1個，獲得省級教改項目立項4項。

      根據(jù)學校學科建設需要，研究中心歸口文學院編制。未來研究中心將聚焦“漢語國際教育專業(yè)”碩士點建設目標，開展國際中文教育、華僑華人研究、中華文化國際傳播、東南亞華僑與東盟國家發(fā)展等研究，力爭到2025年建成西部高校東南亞區(qū)域研究智庫中心。

      （二）2021年獲批建設省級重點科研與學術平臺——數(shù)字化建筑陜西省高校工程研究中心

      西安思源學院于2021年獲批建設省級重點科研與學術平臺—數(shù)字化建筑陜西省高校工程研究中心。研究中心立足陜西建筑業(yè)轉型升級發(fā)展需要，圍繞項目管理全過程數(shù)字化發(fā)展，以建筑數(shù)字化在工程實踐、成果產出、人才培養(yǎng)等方面的應用為目標，開展數(shù)字建筑的理論與實踐、人才培養(yǎng)、產業(yè)應用的研究，培養(yǎng)數(shù)字化建筑設計師、工程師等人才。

BIM虛擬仿真實驗室

      依托工程研究中心平臺和科研教學建設成果，城市建設學院“土木工程專業(yè)”在陜西省一流本科專業(yè)建設項目及省級專業(yè)綜合改革試點項目基礎上，申報了國家級一流專業(yè)，并基于數(shù)字建筑產業(yè)學院申請建設省級現(xiàn)代產業(yè)學院。近年來，工程研究中心先后組建了“智慧建造技術應用研究”等8支科研支隊；先后指導學生參加各類競賽獲獎100余人次；2022年《居住空間設計》獲省級思政示范課程及教學團隊立項；2022年申報“裝配式建筑智慧建造系統(tǒng)應用研究創(chuàng)新團隊”“關中傳統(tǒng)村落居民建筑三維數(shù)字化建模與虛擬仿真技術應用研究創(chuàng)新團隊”2個科研創(chuàng)新團隊；“數(shù)字建筑虛擬仿真實驗室”申報西安市重點實驗室、教育部重點實驗室，申報“綠色低碳與智慧建造現(xiàn)代產業(yè)學院”；完成地市、省部級項目研究結題7項、其他類項目結題12項；立項陜西省水利科技項目1項、教育部供需對接就業(yè)育人項目1項；申報國家自然科學基金系項目10項、國家藝術基金項目5項，申報國家教育規(guī)劃課題1項；申報各級各類項目38項；橫向課題到賬37萬元，水利廳項目第一批到賬53萬元，發(fā)表論文40余篇，出版教材4部，匯總并印制論文集2部，授權實用新型專利5個、授權國家發(fā)明專利1個；2023年“再生水生產與利用勞動教育實踐基地”成功獲批陜西省大中小學勞動教育實踐育人基地。

      （三）2021年獲批陜西（高校）哲學社會科學重點研究基地——西安思源學院留學生與中國現(xiàn)代化研究中心

西安思源學院“留學生與中國現(xiàn)代化研究中心”獲批為重點研究基地

      早在2014年學校基于培養(yǎng)科研教學隊伍、打造科研平臺及推進特色學術研究、推動國際化教育發(fā)展、建設高水平應用型大學的發(fā)展規(guī)劃，啟動建設并成立了留學生與中國現(xiàn)代化研究中心。2021年研究中心成功獲批成為陜西（高校）哲學社會科學重點研究基地，從而成為陜西省第一家、西北地區(qū)第一家、也是全國民辦高校中第一家開展留學生與中國社會發(fā)展研究的重點研究基地。研究中心主要圍繞留學生與中國社會發(fā)展、留學生與陜西社會發(fā)展、留學生與國際漢語教育和華文傳播開展研究。根據(jù)學校學科建設需要，研究中心歸口教育學院編制。

      近年來，研究中心的科研項目涵蓋了西安市橫向項目、陜西省規(guī)劃辦年度項目、國家社科基金中華學術外譯項目、中央統(tǒng)戰(zhàn)部歐美同學會橫向項目、教育部人文社會科學一般項目等；出版著作《留學報國 光耀中華》《留學生與中國現(xiàn)代化》2部；編輯出版的《白鹿塬論叢》由校長周延波教授任主任委員和社長，并于2023年9月獲得進入中國知網（被轉載）資格。研究中心通過留學生視角，對中國、陜西的社會發(fā)展開展研究，為陜西省和國家有關部門提供決策咨詢，培養(yǎng)在留學生研究領域的跨學科研究人才。

      （四）2021年成立了長安酒現(xiàn)代產業(yè)學院

西安思源學院校長周延波（右一）長安酒業(yè)董事長馬小勇（左一）為西安思源學院長安酒現(xiàn)代產業(yè)學院揭牌

      西安思源學院長安酒現(xiàn)代產業(yè)學院于2021年10月簽約正式成立，旨在建設集科學研究、技術創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、學生創(chuàng)業(yè)等功能為一體的科研教學平臺。學校依托產業(yè)學院校企合作平臺，開展企業(yè)橫向課題研究，提升教師科研能力和水平，同時“把專業(yè)理論學習和實踐技能教育建在產業(yè)鏈上”，強化提高學生的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，培養(yǎng)適應現(xiàn)代產業(yè)發(fā)展的高素質應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。

      三、奮力譜寫2024年科研與學術平臺建設新篇章

      2024年是西安思源學院決勝“十四五”規(guī)劃強本升碩目標任務、扎實做好本科教育教學迎評促建各項準備、全面建設獨具思源特色的高質量教育體系的關鍵一年。新的一年，學校將繼續(xù)堅持以爭創(chuàng)標志性成果為主線，大力推進科研與學術平臺建設，以此牽引科研教學、人才培養(yǎng)、社會服務及學校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

      ——科研與學術平臺建設目標

      各二級學院未來建設目標為：每個二級學院都要對口建有省級或國家級科研與學術平臺。

      目前，工學院、城市建設學院、文學院、教育學院已分別歸口建設有增材制造技術應用陜西省高校工程研究中心、數(shù)字化建筑陜西省高校工程研究中心、西安思源學院東南亞研究中心、西安思源學院留學生與中國現(xiàn)代化研究中心。各二級學院要結合科研教研實際，認真借鑒獲批立項平臺的建設經驗，扎實開展學科專業(yè)和科研教學高水平建設，確保未來每個學院都歸口建設有省級或國家級科研與學術平臺。

      ——深入開展調研，提早制定建設規(guī)劃

      各二級學院等相關單位要善于捕捉行業(yè)發(fā)展信息，在學科專業(yè)建設和行業(yè)發(fā)展趨勢等研究上下功夫，凝練特色和建設方向，提前制定建設規(guī)劃，提前開展建設各項準備工作。

      ——走特色發(fā)展之路，發(fā)揮協(xié)作育人平臺作用。

      各二級學院要繼續(xù)加強校企合作共建的協(xié)同育人聯(lián)盟、產業(yè)學院、育人基地等建設，推進人才鏈、教育鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈等“四鏈”貫通融合發(fā)展，發(fā)揮聚合資源與創(chuàng)新發(fā)展的協(xié)同效應，堅持學科交叉融合與特色發(fā)展，力爭獲取更多標志性成果，以此平臺為依托推進建設優(yōu)質科研與學術平臺。

      心之所向，行則將至；行而不輟，未來可期。2024年全體思源人將以建設重點科研與學術平臺為抓手，繼續(xù)聚焦獲取標志性成果和內涵建設發(fā)展，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，為推進新時代教育強國建設而貢獻力量。