【編者按】2024年7月14日至7月23日，西安思源學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長劉吉發(fā)帶隊的該院暑期教師調(diào)研團，專程赴新疆開展“傳承西遷文脈，臨摹兵團精神”為主題的調(diào)研活動，實地感受新疆經(jīng)濟社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的成就，傳承弘揚西遷精神，感悟兵團精神和胡楊精神，進一步提升思政教育教學(xué)質(zhì)量，在奮進教育強國建設(shè)新征程中貢獻思源力量。為此，新聞宣傳中心特推出“傳承西遷文脈，臨摹兵團精神”系列報道，全方位、多角度展現(xiàn)調(diào)研團成員的所見所聞所感，激發(fā)廣大師生勇?lián)鷷r代使命，共同為祖國西部地區(qū)的繁榮發(fā)展和國家建設(shè)貢獻力量。本期推出《馬克思主義學(xué)院院長劉吉發(fā)：將西遷精神融入教育實踐，培養(yǎng)“聽黨話、跟黨走”的時代新人》。

西安思源學(xué)院馬克思主義學(xué)院召開教師赴新疆調(diào)研部署動員會議

       2024年5月11日，新時代學(xué)校思政課建設(shè)推進會在北京召開。5月16日，西安思源學(xué)院召開“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示 推動思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展”的研討會，周延波校長在會議上指出，思政課教師除教學(xué)外，還要深化教研科研，拓寬專業(yè)視野與潛力。學(xué)校將為思政課教師提供留學(xué)、進修、調(diào)研交流等多元化發(fā)展平臺與渠道，全力支持教師教學(xué)科研能力提升。

       調(diào)研團出發(fā)前，周延波校長出席馬克思主義學(xué)院教師赴新疆調(diào)研部署動員會議并在講話中指出，思政課教師不僅是知識傳授者，更是價值觀與道德觀的引路人，要堅定不移用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。希望思政課教師們肩負(fù)傳承西遷精神、探尋歷史文化、開展交流合作的重任，深刻領(lǐng)會西遷精神和兵團精神、胡楊精神的豐富內(nèi)涵及時代價值，將西遷精神傳播到新疆大地，為學(xué)校的教育教學(xué)與文化傳承工作注入新的活力，同時為促進新疆地區(qū)的教育發(fā)展和文化交流貢獻力量。

馬克思主義學(xué)院院長劉吉發(fā)

       西安思源學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長劉吉發(fā)作為一名思政課教育的二級教授，長期致力于思政教育教學(xué)的研究與實踐。在本次帶隊赴新疆調(diào)研過程中，劉吉發(fā)院長深入探究了新疆的歷史文化、經(jīng)濟社會發(fā)展及生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，為思政教育教學(xué)工作帶來新的啟迪與方向，更對“思源精神”有了新的理解與感悟。

傳承西遷文脈  踴躍投身思政實踐教育活動

馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團一行參觀新疆維吾爾自治區(qū)博物館

馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團一行在中建新疆建工建工筑業(yè)文化館參觀學(xué)習(xí)

       “作為學(xué)校馬克思主義學(xué)院首次大型思政課教師暑期研修實踐，我們這支研修團隊的首要任務(wù)是把西遷精神傳遞到新疆大地，學(xué)習(xí)感悟兵團精神和胡楊精神。”馬克思主義學(xué)院院長劉吉發(fā)表示，調(diào)研團是學(xué)校傳承“西遷文脈”的文化使者，旨在把學(xué)校最為寶貴的精神資源、優(yōu)質(zhì)的育人資源帶到新疆，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)兵團精神、胡楊精神的深刻內(nèi)涵，為學(xué)校思政課建設(shè)、思政隊伍建設(shè)注入強大精神動力，進一步堅定投身思政教育事業(yè)、為培養(yǎng)時代新人貢獻力量的決心與信念。

       2024年7月14日至7月23日，學(xué)校精心組織馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團赴新疆多地開展調(diào)研活動。調(diào)研團一行深入烏魯木齊、阿拉爾、喀什以及正在建設(shè)的西安思源學(xué)院徠寧校區(qū)等地，通過實地考察、交流訪談等方式，全面了解新疆的經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r、生態(tài)環(huán)境建設(shè)成就以及獨特的民族文化風(fēng)情。每到一處，調(diào)研團成員都會深入了解當(dāng)?shù)氐臍v史背景、文化內(nèi)涵和時代精神等，并將其與思政教育緊密結(jié)合，思考如何將新疆的生動實踐融入課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與愛國情懷。

馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團一行參觀天山天池

       劉吉發(fā)院長表示，教育援疆與文化潤疆是國家推進祖國西部地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，對于促進民族團結(jié)、推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。西安思源學(xué)院作為一所具有社會責(zé)任感的高等學(xué)府，始終將教育援疆、文化潤疆視為己任，致力于通過多種形式的教育交流與合作，為新疆地區(qū)的教育事業(yè)和文化發(fā)展貢獻力量。此次活動就是教育援疆、文化潤疆的生動實踐，也將進一步激發(fā)馬克思主義學(xué)院思政教師服務(wù)國家、服務(wù)社會的理想信念，并將把這份責(zé)任感和使命感轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)校思政教育工作高質(zhì)量建設(shè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

聚焦立德樹人根本任務(wù)  為思想政治理論教育注入新活力

馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團一行參觀三五九旅屯墾紀(jì)念館

馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團一行參觀塔里木大學(xué)校史館

       “通過此次實地調(diào)研活動，我們深刻認(rèn)識到思想政治理論教育不應(yīng)僅僅局限于課堂之內(nèi)，更應(yīng)延伸到廣闊的社會實踐中去。”劉吉發(fā)院長介紹說，調(diào)研團成員們在新疆各地的所見所聞，不僅是對新疆經(jīng)濟社會發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護、民族團結(jié)進步等發(fā)展成就的直接見證，更是對新疆人民愛國奉獻、勤勞勇敢精神風(fēng)貌的深切感受。這些親身經(jīng)歷和深刻感悟，為我們提供了豐富的思政教學(xué)素材和案例，正是我們豐富思想政治理論教育陣地、提升思政教學(xué)實效性的生動教材，也會讓思政課堂更加生動、鮮活、有說服力。

馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團一行在喀什大學(xué)參觀交流

       劉吉發(fā)院長表示，馬克思主義學(xué)院將以此次調(diào)研實踐活動為契機，聚焦落實立德樹人的根本任務(wù)，不斷豐富思想政治理論教育的內(nèi)涵和外延，持續(xù)深化思政教育改革創(chuàng)新。同時，不斷創(chuàng)新思政教育的形式和方法，提高思政教育的吸引力和感染力；拓展思政教育的實踐基地和教學(xué)資源，讓學(xué)生在實踐中感悟真理、錘煉品格、增長才干，為成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人奠定堅實基礎(chǔ)。

       通過此次實踐活動，調(diào)研團成員們不僅收獲了寶貴的第一手資料，更在心靈深處受到了深刻的觸動。他們親眼見證了新疆經(jīng)濟社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境等方面取得的顯著成就。這些所見所聞所感，不僅為學(xué)校的學(xué)術(shù)研究提供了豐富的素材，更為今后的思政教學(xué)工作注入了新的動力和靈感。

“思源精神”再添新意涵  新時代扎根祖國西部育英才

馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團一行參觀喀什博物館

       “近年來，新疆經(jīng)濟社會的快速發(fā)展對高等教育提出了更高的要求，尤其是在新疆南疆地區(qū)，這種需求更為迫切。”劉吉發(fā)院長介紹。

       西安思源學(xué)院一直高度重視西遷精神的傳承與弘揚，發(fā)揮科教資源優(yōu)勢，踐行育人育才使命，積極投身祖國西部地區(qū)發(fā)展建設(shè)。為積極響應(yīng)黨的號召，服務(wù)國家西部建設(shè)發(fā)展的需要，始終懷揣教育報國理想的周延波校長，帶領(lǐng)思源人傳承踐行西遷精神，毅然投身到新疆高等教育事業(yè)發(fā)展的時代洪流之中。周延波校長多次深入新疆大地，從北疆走到南彊，從南疆東部走到南疆西端，深入十余個地區(qū)進行實地考察，最終決定在喀什草湖鎮(zhèn)建設(shè)西安思源學(xué)院徠寧校區(qū)。徠寧新校區(qū)位于絲綢之路的戰(zhàn)略要沖。“校區(qū)所在地水草豐美，林木叢叢，地形平坦，交通便利，是地理條件十分優(yōu)越的南疆綠洲，也是喀什地區(qū)名符其實的南疆水鄉(xiāng)，清涼的蓋孜河把這片綠洲裝點得更加美麗，從而構(gòu)成了令人向往的生態(tài)景觀。”劉吉發(fā)院長對徠寧校區(qū)的建設(shè)環(huán)境贊不絕口。

       “周延波校長終堅守教育初心，帶領(lǐng)西安思源學(xué)院秉承西遷精神，立志教育報國，扎根南疆，構(gòu)筑育人燈塔。思源學(xué)院這種扎根西部，辦學(xué)興疆的精神氣質(zhì)，正是新時代‘思源精神’的實踐呈現(xiàn)，也為‘思源精神’增添了新的意涵。”談到“思源精神”，劉吉發(fā)院長無比自豪。

       劉吉發(fā)院長認(rèn)為，“思源精神”是一種開放包容、奮發(fā)進取、勇于創(chuàng)新、自強不息的精神力量。中華民族厚德載物、自強不息的精神品質(zhì)，在思源學(xué)院二十六年的辦學(xué)歷程中得到詮釋，也在“飲水思源，自強不息”的校訓(xùn)中得到體現(xiàn)，已成為學(xué)校校園文化的精神實質(zhì)。思源學(xué)院緊跟中國高等教育發(fā)展時代步伐，不斷開拓創(chuàng)新，從西安走向喀什，在傳承“西遷精神”“兵團精神”的同時，不斷賦予其應(yīng)有的時代內(nèi)涵。“思源精神”更是一種育人精神，是思源學(xué)院始終堅持“立足西部，為國育才”使命的深刻詮釋，更是周延波校長秉持踐行教育家精神、帶領(lǐng)全體思源人不懈追求教育理想的生動寫照。

       經(jīng)過了二十六年的創(chuàng)新發(fā)展，西安思源學(xué)院逐步孕育了“思源精神”的文化根基，又在秉承“西遷精神”建設(shè)徠寧校區(qū)的實踐中，主動吸收“兵團精神”“胡楊精神”的豐富營養(yǎng)，賦予“思源精神”新的時代內(nèi)涵。學(xué)校也從陜西跨越到新疆，形成一校兩區(qū)的新發(fā)展格局。

馬克思主義學(xué)院教師調(diào)研團一行與徠寧校區(qū)建設(shè)指揮部工作人員交流座談

        “徠寧校區(qū)的建設(shè)，更加堅定了我建設(shè)絲路文化研究院的設(shè)想。”劉吉發(fā)院長表示，期待未來能夠以思源學(xué)院白鹿原校區(qū)和徠寧校區(qū)為中心，建設(shè)絲路文化研究院，“從西安到喀什，一個是古絲綢之路的東方起點，一個是古絲綢之路的‘十字路口’，兩校區(qū)都位于絲綢之路的重要節(jié)點。研究院的成立將為學(xué)校的人才培養(yǎng)、思政教育、社會科學(xué)研究及文化研究提供堅實平臺，同時助力文化產(chǎn)業(yè)策劃與交流，積極承擔(dān)社會服務(wù)職能，推動文化繁榮發(fā)展。”

調(diào)研團教師召開交流總結(jié)會

       “我們此次研修活動，不僅是對西遷精神、兵團精神的傳承，馬克思主義學(xué)院將以此次調(diào)研為契機，將西遷精神、兵團精神融入教育實踐，培養(yǎng)‘聽黨話、跟黨走’的時代新人，教育引導(dǎo)學(xué)生把個人理想融入中華民族共同理想，鼓勵青年學(xué)生響應(yīng)黨和國家號召，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，為黨和人民書寫最壯麗的人生答卷。”劉吉發(fā)院長如是說。