【編者按】2024年9月10日，學(xué)校隆重召開慶祝第四十個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，校長(zhǎng)周延波在大會(huì)上深刻闡釋了受表彰的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的積極意義，要求全體教職員工以優(yōu)秀教師為榜樣，大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，努力做好迎評(píng)促建等各項(xiàng)工作，加快將學(xué)校建設(shè)成為有特色的高水平應(yīng)用型大學(xué)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)思源力量。新聞宣傳中心特推出“踐行教育家精神，汲取榜樣力量”系列報(bào)道，展現(xiàn)學(xué)校教師潛心施教、匠心育人、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，激發(fā)全體教師敦學(xué)精進(jìn)、奮楫爭(zhēng)先，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。本期推出《優(yōu)秀教師李清戈：以學(xué)生為中心，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的摯友與引路人》。

在學(xué)校慶祝第四十個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上，專升本輔導(dǎo)中心大學(xué)語(yǔ)文教師李清戈（左五）被授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)

       “我深知，榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我將以此獲獎(jiǎng)作為教學(xué)工作的新起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、努力鉆研，持續(xù)提升自己的教學(xué)水平，用更飽滿的熱情和更專業(yè)的態(tài)度對(duì)待每一次教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。”2024年教師節(jié)表彰大會(huì)的優(yōu)秀教師代表、專升本輔導(dǎo)中心大學(xué)語(yǔ)文教師李清戈介紹說(shuō)。

       李清戈于2021年4月入職西安思源學(xué)院教師崗位，承擔(dān)專升本輔導(dǎo)中心《大學(xué)語(yǔ)文》的教學(xué)任務(wù)，先后講授過(guò)《新媒體文案寫作》《短視頻策劃與制作》和《廣告創(chuàng)意策劃》等專業(yè)核心課程。所帶課程的專升本輔導(dǎo)學(xué)生班級(jí)，連續(xù)兩屆獲語(yǔ)文單科最高分的良好成績(jī)，執(zhí)教的專升本輔導(dǎo)精品班，在國(guó)家招生考試中實(shí)現(xiàn)100%的上線率。連續(xù)兩年獲得高職教學(xué)優(yōu)秀教師的榮譽(yù)，且被學(xué)院授予“先進(jìn)工作者”的稱號(hào)。

       在今年9月10日學(xué)校召開的慶祝第四十個(gè)教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上，李清戈獲得高職教學(xué)專升本輔導(dǎo)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。“這份榮譽(yù)，是對(duì)我過(guò)去一年工作的最高肯定，更是對(duì)我教育夢(mèng)想的鼓舞與鞭策�；仡欉^(guò)去，教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生互動(dòng)交流的場(chǎng)景歷歷在目，他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，是我最大的快樂(lè)與滿足。但同時(shí)我也深知，優(yōu)秀教師不僅是一個(gè)稱號(hào)，更是一種使命。感謝學(xué)校給予我的肯定與支持，感謝同事們的幫助與鼓勵(lì)，感謝學(xué)生們的信任與喜愛(ài)。”李清戈表示將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，向更優(yōu)秀的同仁學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這份沉甸甸的榮譽(yù)。

       “學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過(guò)定期開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和任教履職能力。這種重視師德的氛圍，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任與使命，激勵(lì)我不斷提升自己的道德素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，學(xué)校還通過(guò)建設(shè)科研教學(xué)團(tuán)隊(duì)、精品課程等，推動(dòng)教師之間的合作與交流，共同提升教育教學(xué)能力，進(jìn)一步拓寬了我的學(xué)術(shù)視野和教學(xué)思路，讓我有機(jī)會(huì)與老師們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。”李清戈表示，學(xué)校采取的一系列舉措和政策，有力促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，提升了整體教學(xué)質(zhì)量。

教師李清戈在課堂上

       “作為青年教師，我一直在學(xué)習(xí)并秉承‘以學(xué)生為中心’的教學(xué)理念。”在日常工作中，李清戈不僅持續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識(shí)，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性和準(zhǔn)確性，還擅長(zhǎng)用通俗易懂的方式講解復(fù)雜概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，她積極采用互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，讓課堂充滿活力與創(chuàng)造力。同時(shí)，李清戈深諳師生關(guān)系的重要性，努力構(gòu)建平等、尊重、互信的師生氛圍。她耐心聽(tīng)取每位學(xué)生的想法和需求，通過(guò)頻繁的日常溝通交流，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理支持。“在和學(xué)生相處的過(guò)程中，我覺(jué)得教師還得學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解，不要一味灌輸知識(shí)，而是要多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的想法，了解他們的需求，這樣才能更有針對(duì)性地教學(xué)。”在李清戈看來(lái)，只有真正理解和關(guān)心學(xué)生，才能更好地促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，助力學(xué)生全面成長(zhǎng)。 

       李清戈不僅在專升本教學(xué)領(lǐng)域展現(xiàn)出了卓越的教學(xué)能力與深厚的教育情懷，贏得了師生們的廣泛贊譽(yù)，作為網(wǎng)絡(luò)直播與運(yùn)營(yíng)專業(yè)負(fù)責(zé)人，李清戈在應(yīng)用型人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、教學(xué)改革等多個(gè)方面，以謙遜的態(tài)度和持續(xù)的努力，不斷推動(dòng)教育教學(xué)的進(jìn)步，為學(xué)生的全面成長(zhǎng)貢獻(xiàn)著自己的力量。李清戈積極參與教研和教學(xué)改革創(chuàng)新，主持校級(jí)2024年應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目并立項(xiàng)，發(fā)表多篇科研論文，參與編寫多部著作，積極主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生參與各類競(jìng)賽。她始終保持著學(xué)習(xí)的熱情與探索的精神，為當(dāng)好學(xué)生成才成長(zhǎng)的引路人奠定更加堅(jiān)實(shí)的基石。 

       李清戈結(jié)合專業(yè)特色與學(xué)生實(shí)際，精心制定人才培養(yǎng)方案，參與教學(xué)大綱的修訂與完善，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性與實(shí)用性。李清戈還嚴(yán)格把關(guān)專業(yè)課教材的選用與審核，力求為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源；積極搭建校企合作橋梁，為學(xué)生搭建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐能力的深度融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

教師李清戈指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

       “周延波校長(zhǎng)在教師節(jié)表彰大會(huì)上的講話讓我深受觸動(dòng)，也讓我對(duì)‘優(yōu)秀教師’榮譽(yù)有了更深的思考。”李清戈表示，“高質(zhì)量教學(xué)的關(guān)鍵在于精準(zhǔn)把握學(xué)生的需求和特點(diǎn)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的情況變化隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和講授方式。例如，在要求記憶一些文體知識(shí)和文學(xué)常識(shí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)龐雜的知識(shí)難以理解，我便用小組比賽或者游戲比拼的方式，這種方式極大地提高了學(xué)生的理解程度，增加了學(xué)習(xí)樂(lè)趣，提升了他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)生反饋在這樣的課堂上學(xué)得輕松且有趣，學(xué)習(xí)效果也隨之提高。” 李清戈認(rèn)為，一個(gè)人的力量是有限的，而教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體進(jìn)步才能帶動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)的大步發(fā)展。“我積極地與其他教師討論教學(xué)理念和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我也從其他教師身上學(xué)到了很多，我們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。未來(lái)，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷探索新的教學(xué)理念和方法，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)應(yīng)用型人才，提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)自己更大的力量。”