【編者按】2021年9月，孫世平老先生了解到，西安思源學(xué)院在周延波校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校教師潛心施教育人，師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息，校園文化建設(shè)成績(jī)顯著，教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展的情況后，出于對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)成就、社會(huì)聲譽(yù)的充分肯定，將自己多年精心栽培的99棵石榴樹(shù)捐贈(zèng)給學(xué)校，真誠(chéng)祝愿學(xué)校教育事業(yè)如同石榴花一般紅紅火火，培養(yǎng)更好更多優(yōu)秀人才，像石榴籽一樣，多子成才桃李滿天下。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造文化環(huán)境育人濃厚氛圍，新聞宣傳中心特舉辦第三屆石榴文化節(jié)并推出“石榴文化節(jié)”系列報(bào)道，激發(fā)全校師生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)進(jìn)取，積極創(chuàng)新、勇攀高峰，以飽滿的熱情，做好迎評(píng)促建各項(xiàng)工作，努力取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)工作成績(jī)。

       據(jù)西晉張華《博物志》記載，“漢張騫使西域，得涂林安石果榴種以歸，故名安石榴”。石榴在漢朝時(shí)沿古絲綢之路傳入中國(guó)大地，起初開(kāi)始在長(zhǎng)安地區(qū)栽種，也就是后來(lái)的臨潼石榴。在中國(guó)悠久的歷史文化長(zhǎng)河中，石榴作為一種獨(dú)特的文化符號(hào)，承載著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，不僅帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)與文化的交流，更在中華民族的文化土壤中生根發(fā)芽，形成了獨(dú)特的關(guān)于石榴的傳統(tǒng)文化。西安思源學(xué)院作為一所坐落于古絲綢之路起點(diǎn)城市的高等學(xué)府，不僅積極弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化，更是在國(guó)家“一帶一路”倡議下，廣泛開(kāi)展教育與文化的交流合作，展現(xiàn)了新時(shí)代陜西高校的文化使命擔(dān)當(dāng)與國(guó)際視野。

       石榴，這一源自于中亞地區(qū)的植物，它的果實(shí)不僅是水果中的佳品，更因其獨(dú)特的形態(tài)和豐富的寓意，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的吉祥物。石榴的果實(shí)飽滿多籽、緊緊相依，象征著豐收富足、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；其花色火紅艷麗，寓意著幸福吉祥、繁榮昌盛。在中國(guó)傳統(tǒng)民俗及文化中，石榴常被用作裝飾品，寄托著人們對(duì)美好生活的向往和祝福。

       西安思源學(xué)院高度重視校園文化建設(shè)，自成立以來(lái)，就積極弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在校園規(guī)劃建設(shè)中融入傳統(tǒng)文化育人元素，與校園漢唐庭院式建筑風(fēng)格相映生輝，寓教于景，環(huán)境育人，共同形成環(huán)境文化育人格局。2021年9月，孫世平老先生接觸到了西安思源學(xué)院，當(dāng)他了解到，西安思源學(xué)院在周延波校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，二十多年來(lái)，全校教師堅(jiān)守教書(shū)育人初心，躬耕三尺講臺(tái)潛心施教，師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息，逐漸形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于拼搏、創(chuàng)新奮斗的校園文化氛圍，學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，累計(jì)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了10余萬(wàn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才等情況后，出于對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)成就、社會(huì)聲譽(yù)的充分肯定，決定將自己多年精心栽培的99棵石榴樹(shù)捐贈(zèng)給學(xué)校，祝愿學(xué)校教育事業(yè)如同石榴花一般紅紅火火，培養(yǎng)更好更多優(yōu)秀人才，像石榴籽一樣，多子成才桃李滿天下。如今，這些石榴樹(shù)在思源這片沃土上扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果，不僅為學(xué)校環(huán)境增添了生機(jī)與活力，更讓“團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)放包容、繁榮美好”的石榴文化根植于思源校園，石榴文化也已成為了校園文化建設(shè)中不可或缺的一部分。

       為了更好地發(fā)揮石榴樹(shù)美化環(huán)境和文化育人的功能，西安思源學(xué)院自2022年起，每年舉辦校園石榴文化節(jié)。通過(guò)石榴詩(shī)詞賞析、舉辦短視頻大賽、書(shū)畫(huà)藝術(shù)展等活動(dòng)，宣傳和介紹石榴所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精神，以此推進(jìn)持續(xù)提高師生的人文素養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”“勞動(dòng)教育”等，開(kāi)展校園環(huán)境美化志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)綠色環(huán)保校園建設(shè)，發(fā)揮文化環(huán)境育人合力。石榴文化精神所蘊(yùn)含的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、包容、和諧等品質(zhì)，點(diǎn)綴著校園的每一個(gè)角落，豐富了學(xué)生的校園文化生活，更深深植根于思源精神內(nèi)核之中，與“飲水思源，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神相得益彰，共同塑造了思源人知恩圖報(bào)、自立自強(qiáng)的品格與靈魂，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)發(fā)展。

       在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、開(kāi)展校園文化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校注重以傳統(tǒng)文化精神浸潤(rùn)學(xué)生心靈，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展成長(zhǎng)成才，內(nèi)化于心、外化于行、實(shí)化于效。學(xué)校圍繞石榴傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)術(shù)、科研、學(xué)業(yè)、創(chuàng)新、文藝、體育等各個(gè)領(lǐng)域中，勇于挑戰(zhàn)自我、追求卓越。學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生參與各種競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、學(xué)術(shù)論壇、志愿服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在團(tuán)隊(duì)合作與實(shí)踐的過(guò)程中，思源學(xué)子練就了團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的意志品質(zhì)，正如石榴不畏風(fēng)雨、堅(jiān)韌生長(zhǎng)、多籽團(tuán)結(jié)一樣，是思源學(xué)子們走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的寶貴精神財(cái)富。西漢時(shí)期，古絲綢之路不僅是一條貿(mào)易之路，更是一條文化交流的橋梁與紐帶，連接了亞洲、歐洲和非洲多地區(qū)，促進(jìn)了不同文化之間的相互交流與融合。石榴作為這條路上的重要傳播媒介，正是在此時(shí)跨越千山萬(wàn)水，沿古絲綢之路“東遷”，見(jiàn)證了古絲綢之路昔日的輝煌與繁榮，并在古都西安的土地上生根發(fā)芽，綻放出獨(dú)特的魅力。目前，曾經(jīng)作為石榴“東遷”的古絲綢之路，在國(guó)家“一帶一路”倡議的時(shí)代背景下，沿線國(guó)家和地區(qū)之間的科技、文化等交流方興未艾，正煥發(fā)出新的勃勃生機(jī)與活力。

       西安思源學(xué)院積極響應(yīng)和服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議，以前瞻性的視野和開(kāi)放的姿態(tài)，深化與絲綢之路沿線國(guó)家及地區(qū)的教育合作與交流。2024年3月，隨著吉爾吉斯共和國(guó)奧什國(guó)立大學(xué)的首批12名留學(xué)生正式入校學(xué)習(xí)，西安思源學(xué)院國(guó)際教育合作取得了又一豐碩碩果，開(kāi)啟了與“一帶一路”沿線國(guó)家在教育文化領(lǐng)域交流合作的嶄新篇章。

       在奮進(jìn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化的新征程中，西安思源學(xué)院積極以實(shí)際行動(dòng)投身教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，傳承并踐行百年交大的西遷精神，沿石榴“東遷”的足跡向西而行，在祖國(guó)新疆這片廣袤而充滿希望的土地上建設(shè)新校區(qū)，激發(fā)師生將西遷精神內(nèi)化為行動(dòng)的動(dòng)力和指引，將個(gè)人的理想追求融入到國(guó)家和民族的發(fā)展大局之中，到黨和國(guó)家最需要的地方建功立業(yè)。在新時(shí)代的征程上，思源人正以更加堅(jiān)定的步伐、更加開(kāi)放的姿態(tài)，像火紅的石榴一樣，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息、追求卓越，向著更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

       金秋時(shí)節(jié)，碩果飄香。思源學(xué)院校園里的一顆顆石榴紅了。那些沉甸甸的石榴，飽滿而誘人，每一顆都飽含思源人對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與期許。從開(kāi)花到結(jié)果，校園里的每一棵石榴樹(shù)都見(jiàn)證著思源學(xué)子的成長(zhǎng)與蛻變，記錄著他們從青澀到成熟的每一步足跡。而西安思源學(xué)院，亦如這滿園的石榴樹(shù)，以深厚的文化底蘊(yùn)和不懈的教育追求，滋養(yǎng)著每一位學(xué)子的心靈，為國(guó)家的繁榮發(fā)展奉獻(xiàn)著思源力量。