為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和黨的二十屆三中全會(huì)精神以及習(xí)近平總書記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示精神，進(jìn)一步貫徹高校黨委落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制、校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講思政課相關(guān)要求，充分發(fā)揮校領(lǐng)導(dǎo)在思政課建設(shè)中的示范帶頭作用，推動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)。近期，西安思源學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)干部走上《形勢(shì)與政策》課講臺(tái)，用深刻的解讀、創(chuàng)新的理論、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿�、鮮活的事例、生動(dòng)的語(yǔ)言，為廣大學(xué)子帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)富有政治的高度、理論的深度、思維的梯度、內(nèi)容的廣度、語(yǔ)言的溫度的思政課。

校黨委副書記、副校長(zhǎng)管忠民以《加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力》為主題講《形勢(shì)與政策》課

       講出根與魂，讓思政課具有理論的深度。校黨委副書記、副校長(zhǎng)管忠民運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，把抽象的概念、最新的理論以深入淺出的方式，將理論知識(shí)解讀透徹，把鮮活的思想解讀深刻。他以《加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力》為主題，結(jié)合校本案例，運(yùn)用動(dòng)畫、影像等讓課程內(nèi)容動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)，不僅“有意義”還“有意思”。談到新質(zhì)生產(chǎn)力，他強(qiáng)調(diào)我們要扭住創(chuàng)新“牛鼻子”，厚植發(fā)展“綠底色”，下好改革“先手棋”，打造人才“強(qiáng)引擎”，我們就能不斷開辟新賽道、增強(qiáng)新動(dòng)能、塑造新優(yōu)勢(shì)、拓展新空間，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階。他深入闡釋了什么是新質(zhì)生產(chǎn)力、為什么要發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、怎樣發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點(diǎn)，是時(shí)代所需、發(fā)展所急、大勢(shì)所趨。

黨委副書記李雪榮以《下好區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展這盤棋》為主題講《形勢(shì)與政策》課

        講出制與信，讓思政課具有政治的高度。黨委副書記李雪榮從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，讓學(xué)生從內(nèi)容上認(rèn)識(shí)到區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略是重塑區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的重大戰(zhàn)略，是解決區(qū)域發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題的有效方式，更是中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性的集中體現(xiàn)。她以《下好區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展這盤棋》為主題，注重從國(guó)家大局、國(guó)計(jì)民生、國(guó)際比較中，推動(dòng)思政課與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合、與時(shí)代發(fā)展同頻共振，從發(fā)展規(guī)律、精準(zhǔn)施策、比較優(yōu)勢(shì)、民本思想等角度，用信仰的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，讓學(xué)生從政治的高度清楚認(rèn)識(shí)到在區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展方面，我國(guó)不僅取得了舉世矚目的巨大成就，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的重要途徑。

校黨辦主任王海濤以《七十五載迎盛世  砥礪前行續(xù)華章》為主題講《形勢(shì)與政策》課

       講出滋與味，讓思政課具有語(yǔ)言的溫度。校黨辦主任王海濤以《七十五載迎盛世  砥礪前行續(xù)華章》為主題，通過(guò)時(shí)代對(duì)比的手法，將歷史與今天進(jìn)行對(duì)比，以幽默的語(yǔ)言，厚植家國(guó)情懷，對(duì)思政課投入真情實(shí)感，對(duì)講授內(nèi)容高度認(rèn)同，用心用情講好課程，有效激發(fā)學(xué)生思想的律動(dòng)、心靈的漣漪和靈魂的共鳴。他強(qiáng)調(diào)歲月銘刻奮斗的艱辛，時(shí)代印證鏗鏘的腳步。75年彈指一揮間，走進(jìn)新時(shí)代的中國(guó)厚積薄發(fā)，到處洋溢著自尊與自信，到處彰顯著自立與自強(qiáng)。中國(guó)人不畏艱難困苦，辦成許多舉世矚目的大事；正是一代又一代華夏兒女攻堅(jiān)克難，接續(xù)奮斗，中國(guó)的國(guó)家面貌和人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。放眼神州大地，江山錦繡、人民豪邁、前景光明，古老的東方大國(guó)正在書寫新的奇跡篇章。

黨委組織部部長(zhǎng)趙志強(qiáng)以《改革的實(shí)踐續(xù)篇現(xiàn)代化的時(shí)代新篇》為主題講《形勢(shì)與政策》課

       講出面與域，讓思政課具有內(nèi)容的廣度。校黨委組織部部長(zhǎng)趙志強(qiáng)以《改革的實(shí)踐續(xù)篇 現(xiàn)代化的時(shí)代新篇》為主題，以紀(jì)錄片《我們走在大路上》作為開場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)改革開放是當(dāng)代中國(guó)最顯著的特征、最壯麗的氣象，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定中國(guó)式現(xiàn)代化成敗、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。黨的二十屆三中全會(huì)對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)全面深化改革作出系統(tǒng)部署，再次宣示新時(shí)代新征程要堅(jiān)持什么方向、堅(jiān)定什么立場(chǎng)、堅(jiān)守什么原則，確保改革開放這艘航船沿著正確航向破浪前行。他的課堂內(nèi)容豐富，旁征博引，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到，從“全面深化改革”到“進(jìn)一步全面深化改革”，蘊(yùn)含著歷史的接續(xù)，這既是黨的十八屆三中全會(huì)以來(lái)全面深化改革的實(shí)踐續(xù)篇，也是新征程推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的時(shí)代新篇。中國(guó)式現(xiàn)代化是在改革開放中不斷推進(jìn)的，也必將在改革開放中開辟?gòu)V闊前景。

黨委宣傳部部長(zhǎng)朱強(qiáng)以《七十五載迎盛世 砥礪前行續(xù)華章》為主題講《形勢(shì)與政策》課

    講出層與理，讓思政課具有思維的梯度。黨委宣傳部部長(zhǎng)朱強(qiáng)以波瀾壯闊75年的發(fā)展成就，從中國(guó)大地滄海桑田，偉大祖國(guó)的面貌、偉大人民的面貌、中華民族的面貌五個(gè)層面發(fā)生的大變化進(jìn)行具體闡述，他通過(guò)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、民主之路越走越寬、文化發(fā)展更加繁榮、人民生活極大改善、美麗中國(guó)煥發(fā)新顏逐一展開。邏輯層層遞進(jìn)，內(nèi)容徐徐展開，仿佛一組組磅礴的歷史畫卷，讓學(xué)生感受到昔日國(guó)弱民窮的中國(guó)發(fā)生的歷史巨變；充分認(rèn)識(shí)75年來(lái)我們?nèi)〉玫囊磺谐删褪且淮�又一代中�?guó)人接續(xù)奮斗的結(jié)果。在課堂上朱強(qiáng)部長(zhǎng)激勵(lì)廣大青年學(xué)生在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書寫為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩�章�?/p>

       馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)劉吉發(fā)談到，思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)全面領(lǐng)導(dǎo)的具體體現(xiàn)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部講思政課與學(xué)院專任教師的思政課形成互補(bǔ)，引領(lǐng)打造“五度”精彩的《形勢(shì)與政策》課，不僅是知識(shí)傳授、價(jià)值傳遞，還充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)思政課建設(shè)的重視、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)心，他們不僅講得好，也深受學(xué)生歡迎。這樣不僅推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)生充分互動(dòng)、學(xué)生與時(shí)代同頻共振，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生明正理、走正道，揚(yáng)正氣，也增強(qiáng)了青年大學(xué)生的志氣，培養(yǎng)青年大學(xué)生的骨氣，樹立青年大學(xué)生的正氣，讓學(xué)生在思政理論課中有更強(qiáng)的獲得感。（文、圖/閻立強(qiáng)）