工學(xué)院2022級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)子徐卓宇

徐卓宇所獲榮譽(yù)證書(shū)部分展示

       和徐卓宇見(jiàn)面之前，他剛從工業(yè)4.0示范基地的實(shí)驗(yàn)室離開(kāi)。最近，他正在為“中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）”全力備賽，他課余的大部分時(shí)間，全被實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館和自習(xí)室占據(jù)，這樣忙碌的校園生活對(duì)于徐卓宇來(lái)說(shuō)已是常態(tài)。

       在思源的培養(yǎng)下，憑借“飲水思源 自強(qiáng)不息”的拼搏精神，激勵(lì)他不斷奮發(fā)進(jìn)取，已讓他在專業(yè)技能大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目立項(xiàng)、論文撰寫(xiě)等領(lǐng)域嶄露頭角。由他主持、參與的項(xiàng)目，分別在“2024全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”“第十二屆‘挑成杯’陜汽集團(tuán)陜西省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽”等賽事中獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)8個(gè)；大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目省級(jí)立項(xiàng)2個(gè)；撰寫(xiě)并即將發(fā)表論文1篇。徐卓宇懷揣著對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，在學(xué)校持續(xù)的培養(yǎng)與支持下，他專業(yè)成績(jī)始終排名年級(jí)第一，并連續(xù)兩年獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，在眾多思源學(xué)子中脫穎而出。

       從初遇思源到收獲滿滿，一路上他對(duì)夢(mèng)想始終堅(jiān)定且執(zhí)著，用一次又一次的比賽經(jīng)歷、拼搏與榮耀，來(lái)繪就自己充實(shí)又閃亮的青春，同學(xué)們視他為榜樣，而他也在用他的行動(dòng)鼓舞、激勵(lì)、引領(lǐng)著身邊的人。

       今天，就讓我們一起聆聽(tīng)和分享工學(xué)院學(xué)子徐卓宇在思源的成長(zhǎng)故事。

工學(xué)院2022級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)子徐卓宇

       徐卓宇深知，大學(xué)四年是青春歲月中至關(guān)重要的階段，不僅僅是知識(shí)的積累，更是人格的塑造和視野的開(kāi)拓。因此，自入校起，他就對(duì)自己的大學(xué)生活有了清晰的藍(lán)圖，做了詳細(xì)的規(guī)劃，力求在專業(yè)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)積極參與學(xué)科競(jìng)賽、投入社會(huì)實(shí)踐等。徐卓宇希望通過(guò)四年的努力來(lái)全面提升自己。他每天堅(jiān)持早起，合理安排時(shí)間，徐卓宇堅(jiān)信，只要腳踏實(shí)地，持之以恒，一定能給未來(lái)的自己交上一份滿意的答卷。

       在徐卓宇看來(lái)，規(guī)劃不是枷鎖，而是丈量成長(zhǎng)腳步的標(biāo)尺。將規(guī)劃化為具象化，除了他自己的決心，還有工學(xué)院潛心施教、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們對(duì)他的幫助和引導(dǎo)，帶他《電氣系統(tǒng)自動(dòng)化平臺(tái)實(shí)訓(xùn)》專業(yè)課的張瑜老師就是其中之一。“大一入校時(shí)，為了將來(lái)我們畢業(yè)后能夠更好地?fù)駱I(yè)、就業(yè)，張瑜老師非常暖心地結(jié)合我們的專業(yè)特點(diǎn)以及自身經(jīng)驗(yàn)，細(xì)致地跟我們講解和分享了大學(xué)期間關(guān)于學(xué)業(yè)規(guī)劃、賽事引導(dǎo)、以及未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)引導(dǎo)。正是張老師的這番悉心指引，讓我更加堅(jiān)定了逐夢(mèng)前行的信念。”徐卓宇感慨道。

徐卓宇在工業(yè)4.0示范基地實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)

       都說(shuō)“近朱者赤”，想成為優(yōu)秀的人，就要和優(yōu)秀的人在一起。于是，大一時(shí)徐卓宇便在星羅棋布、鱗次櫛比的社團(tuán)大戰(zhàn)中選擇了樓宇智能化社團(tuán)，因?yàn)楹退�的專業(yè)相關(guān)，更因?yàn)樯鐖F(tuán)里學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的優(yōu)秀，他們不僅專業(yè)知識(shí)深厚，比賽經(jīng)驗(yàn)豐富，還在各類賽事中屢獲殊榮。

       剛加入社團(tuán)時(shí)，才大一的徐卓宇，專業(yè)知識(shí)相對(duì)薄弱，對(duì)一些軟件和實(shí)驗(yàn)設(shè)備都還處于未知和摸索階段，他說(shuō)自己很幸運(yùn)，遇到了社團(tuán)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，“成績(jī)優(yōu)異、獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)的他們不僅有超強(qiáng)的感染力，還有超強(qiáng)的凝聚力，他們會(huì)定期地為我們組織相關(guān)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，從不吝嗇自己的專業(yè)輸出，對(duì)我們提出的任何疑問(wèn)都耐心、細(xì)致地解答，直到我們真的懂、真的會(huì)。不僅如此，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐更是經(jīng)常和我們分享他們的備賽經(jīng)歷、比賽經(jīng)驗(yàn)、獲獎(jiǎng)心得，并鼓勵(lì)督促我們也積極參加各類賽事。我特別喜歡和他們?cè)谝黄�，他們�?duì)生活充滿熱情，身上有一股不怕輸、不服輸?shù)捻g勁兒深深地影響著我。”回憶社團(tuán)生活，徐卓宇似乎打開(kāi)了話匣子，滔滔不絕。

       在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的鼓勵(lì)下，徐卓宇開(kāi)始嘗試參加比賽，為給自己積攢信心，他先從一些小規(guī)模的比賽開(kāi)始，再逐漸向更高的賽事靠近。備賽過(guò)程中，他深研專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)技能，遇到困難積極面對(duì)，有疑問(wèn)主動(dòng)尋求解決辦法，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，請(qǐng)老師指導(dǎo)。每一次比賽，徐卓宇都會(huì)及時(shí)復(fù)盤(pán)、反思、總結(jié)。果然嘗試就有可能，付出就有回報(bào)，在他的不懈努力和追求下收獲累累。

專業(yè)教師張瑜（左）對(duì)徐卓宇進(jìn)行賽前指導(dǎo)

       他說(shuō)這些成績(jī)的取得，更得益于學(xué)校的托舉，專業(yè)老師的指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)小伙伴共同的努力和付出。“長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校始終以學(xué)生為中心，秉持‘以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促就’的理念，助力學(xué)生提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，為我們提供了廣闊的平臺(tái)和資源，建造了工業(yè)4.0示范基地，為我們提供了設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室和各類最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)院還為我們配備了專業(yè)的指導(dǎo)老師，這些都是讓我站在更高處的基石和階梯。對(duì)此，我始終心懷感恩，是學(xué)校為我插上了翅膀，成就了我展翅翱翔。”提及所獲榮譽(yù)，徐卓宇堅(jiān)定地說(shuō)道：“未來(lái)，我將繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)回饋學(xué)校這片培育我成長(zhǎng)的沃土，將這份溫暖與力量也傳遞給更多追夢(mèng)的思源學(xué)子。”

       所以，他也像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣，在見(jiàn)識(shí)過(guò)更廣闊的平臺(tái)，遇到更多優(yōu)秀的人，收獲豐富的經(jīng)驗(yàn)后，將自己的所感、所獲、所得、所知，毫無(wú)保留地分享給身邊的人，并呼吁他們也積極參與其中，成為追夢(mèng)路上一起同行的伙伴。作為同學(xué)、舍友兼參賽隊(duì)友的張薦感受最深：“徐卓宇是專注且樂(lè)于分享的人，他專業(yè)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)有目標(biāo)且自律，經(jīng)常和我分享學(xué)習(xí)、比賽經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)我一起去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)、一起去參賽，他是很棒的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，從不吝嗇夸獎(jiǎng)、鼓勵(lì)我們，他是我的好搭檔，更是我在大學(xué)生涯里的摯友。”

工學(xué)院2022級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)子徐卓宇

       徐卓宇說(shuō)：“大學(xué)要埋頭于理論學(xué)習(xí) ，也要走進(jìn)實(shí)踐。相比站在臺(tái)下觀望、取得名次和榮譽(yù)，積極參與和渴望與更多優(yōu)秀的人交流也很重要，我始終相信人與人之間是相互影響有磁場(chǎng)的，就像我的成長(zhǎng)也是來(lái)自身邊那些優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們的意志品格在影響激勵(lì)著我，讓我也渴望像他們一樣。”

       “我們學(xué)院師資力量雄厚，老師們教學(xué)水平高超，在各自的領(lǐng)域都有著深厚的造詣，如袁媛等老師。袁老師知識(shí)淵博、專業(yè)能力強(qiáng)、課堂氣氛好，授課形象、生動(dòng)，非常有吸引力，同學(xué)們都很喜歡聽(tīng)她的課。她常常鼓勵(lì)大家要大膽地去創(chuàng)新實(shí)踐，在參加學(xué)科競(jìng)賽和撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，袁媛老師也都一直在給予我專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，真正做到了傳道授業(yè)解惑。”提及給予自己幫助的老師們，徐卓宇心懷感恩：“在思源我遇見(jiàn)了很多好老師，也得到了很多老師無(wú)私奉獻(xiàn)的指導(dǎo)和幫助，他們不僅是我學(xué)術(shù)道路上的引路人，更是照亮我人生的燈塔，激勵(lì)著我不斷追求卓越，勇敢追夢(mèng)。”

       為了能對(duì)“中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）”做好充分準(zhǔn)備，臨別時(shí)，徐卓宇準(zhǔn)備到工業(yè)4.0示范基地實(shí)驗(yàn)室去，他的小伙伴已在等他匯合，一起復(fù)盤(pán)備賽進(jìn)展情況，匯總當(dāng)下存在的問(wèn)題及下一步將如何解決和優(yōu)化。

       隨著人工智能的興起，徐卓宇也在積極主動(dòng)學(xué)習(xí)AI領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和技能，他期待自己能夠與志同道合的小伙伴一起以一種全新的創(chuàng)新視角，去挖掘?qū)�業(yè)領(lǐng)域中尚未被充分探索的可能性，以此來(lái)培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，期待自己在專業(yè)提升與實(shí)踐創(chuàng)新領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)雙重突破。

       臨別時(shí)，看著人群中挺拔的青年身影，多像校園里的白楊——根系思源，志在蒼穹。