城市建設(shè)學(xué)院2022級(jí)土木工程專業(yè)學(xué)生文滙生

       在國(guó)家A級(jí)賽事第十七屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽中，西安思源學(xué)院城建學(xué)院2022級(jí)土木工程專業(yè)學(xué)生文滙生獲得了（建筑類先進(jìn)成圖技術(shù)賽道）全國(guó)三等獎(jiǎng)；在他參與的省級(jí)競(jìng)賽中，獲得中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2024）陜西賽區(qū)省級(jí)復(fù)賽高教主賽道銅獎(jiǎng)等多項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；在校學(xué)習(xí)期間，他申報(bào)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目獲省級(jí)立項(xiàng)1個(gè)；撰寫并發(fā)表論文1篇。他在備賽參賽過程中，將專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力培養(yǎng)有機(jī)融合，在參與競(jìng)賽中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，展現(xiàn)了新時(shí)代青年學(xué)子銳意進(jìn)取、創(chuàng)新篤行的青春風(fēng)采。

文滙生所獲榮譽(yù)證書部分展示

       對(duì)這些成績(jī)的取得，文滙生表示這除了自己個(gè)人的努力，還有學(xué)校的托舉和培養(yǎng)激勵(lì)著他不斷成長(zhǎng)。“自入校起，周延波校長(zhǎng)‘質(zhì)量立校’的辦學(xué)理念就深深影響著我。作為就讀擁有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和省級(jí)一流專業(yè)雙重加持的土木工程專業(yè)學(xué)子，這讓我深感幸運(yùn)。這對(duì)我而言，無(wú)疑是成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的基石和最有力的保障。學(xué)校一直以來(lái)也高度重視我們的技能培養(yǎng)，堅(jiān)持以參賽為育人載體，推動(dòng)我們的專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力有機(jī)融合，并積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專業(yè)技能等培訓(xùn)，鼓勵(lì)我們積極參賽，為我們配備專業(yè)的指導(dǎo)教師，讓我們?cè)趥滟�、參賽的過程中不斷提升自己的綜合實(shí)踐應(yīng)用能力。正是學(xué)校這種產(chǎn)教融合、知行互促的培養(yǎng)模式，真正讓我實(shí)現(xiàn)了從書本知識(shí)到實(shí)際應(yīng)用的跨越。”提及所獲榮譽(yù)，文滙生言語(yǔ)間充滿對(duì)學(xué)校的感激。

城市建設(shè)學(xué)院2022級(jí)土木工程專業(yè)學(xué)生文滙生

       自入校起，文滙生就深耕專業(yè)知識(shí)和技能，積極參加各類專業(yè)技能競(jìng)賽、撰寫論文、參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。在學(xué)校理論與實(shí)踐并重的育人平臺(tái)滋養(yǎng)下，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，始終名列年級(jí)前茅，一直在班上擔(dān)任班長(zhǎng)一職。文滙生性格沉穩(wěn)，深受同學(xué)們喜愛，他也在努力用自己的實(shí)際行動(dòng)為大家做榜樣。

       和文滙生的見面是在上午的第二節(jié)課后，他背著雙肩包，隨身攜帶著筆記本電腦，他本是計(jì)劃在接下來(lái)沒課的時(shí)間到圖書館去學(xué)習(xí)和練習(xí)軟件，他說(shuō)圖書館里學(xué)習(xí)氛圍好、安靜，可以讓他時(shí)刻保持專注。校園里總是能看到他來(lái)去匆匆忙碌的身影。平常，課余的大部分時(shí)間他都是在圖書館、實(shí)驗(yàn)室、社團(tuán)或西安思源學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地度過的。雖忙碌，但學(xué)習(xí)有序，做事有方的文滙生，都會(huì)提前合理充分地規(guī)劃好時(shí)間。

       大一入學(xué)時(shí)，在學(xué)校老師的指導(dǎo)和幫助下，他給自己做了大學(xué)期間詳細(xì)的長(zhǎng)期規(guī)劃、短期目標(biāo)以及每日的固定計(jì)劃。他說(shuō)：“當(dāng)能力還撐不起夢(mèng)想的時(shí)候，那就沉下心來(lái)‘歷練’，夢(mèng)想不是空談，它是一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的積累和沉淀。”

       文滙生深知“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”的道理，他說(shuō)：“成功沒有捷徑，只有一次到無(wú)數(shù)次的持續(xù)鉆研和努力。”大一的時(shí)候，文滙生就參加了學(xué)院的土木智能創(chuàng)新協(xié)會(huì)，因?yàn)檫@里的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都很優(yōu)秀，不僅專業(yè)成績(jī)突出，還參加各類比賽獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，尤其是國(guó)家級(jí)比賽，所以他想像他們一樣。“剛加入?yún)f(xié)會(huì)時(shí)，我對(duì)BIM相關(guān)應(yīng)用和學(xué)習(xí)還都處于陌生和摸索階段，但是負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的學(xué)長(zhǎng)會(huì)定期組織和BIM相關(guān)的培訓(xùn)，為了能夠深度掌握BIM相關(guān)應(yīng)用，不懂的地方我就在B站上研習(xí)相關(guān)技法解析視頻，逐幀分析操作技巧，并在筆記本上記下技術(shù)要點(diǎn)；然后再在BIM實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用虛擬仿真平臺(tái)反復(fù)進(jìn)行模塊化拆解訓(xùn)練。為攻克BIM建模的速度瓶頸，也會(huì)經(jīng)常去圖書館對(duì)著電腦敲擊鍵盤反復(fù)練習(xí)，直至熟練掌握。”就是這樣對(duì)待學(xué)習(xí)專注且努力的文滙生，很快在同學(xué)中脫穎而出，走上了全國(guó)A級(jí)賽事的舞臺(tái)。

       由于文滙生是初次參加全國(guó)A級(jí)賽事，所以他有些緊張和膽怯，但“第一步”總是要邁出去，于是，他就抱著“試一試”的想法和“搏一搏”的勇氣，報(bào)名參加了第十七屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽，開啟了“備賽模式”。

教師范玥（右）對(duì)文滙生進(jìn)行賽前指導(dǎo)

       備賽初期，對(duì)于文滙生來(lái)說(shuō)，雖然已經(jīng)有了一些專業(yè)基礎(chǔ)，但被譽(yù)為“圖學(xué)界的奧林匹克”的“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽，要求選手要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用BIM軟件完成建筑模型構(gòu)建，不僅是對(duì)專業(yè)功底的全面檢驗(yàn)，更是對(duì)意志的極限考驗(yàn)。面對(duì)BIM軟件復(fù)雜的建模參數(shù)與渲染流程，對(duì)于軟件應(yīng)用掌握還不太熟練的文滙生來(lái)說(shuō)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品，還是有些困難的。“所以，有問題我就及時(shí)向范月和崔浩兩位指導(dǎo)老師及其他相關(guān)專業(yè)老師請(qǐng)教，無(wú)論什么時(shí)候他們都會(huì)及時(shí)地耐心為我解答，有時(shí)候可能我學(xué)到忘記了時(shí)間，都已經(jīng)很晚了，但只要老師們收到我的提問，都會(huì)第一時(shí)間給我反饋，給予我專業(yè)的指導(dǎo)，并對(duì)我進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，無(wú)形中增加了我的自信，這讓我非常感動(dòng)。”

教師崔浩（左）對(duì)文滙生進(jìn)行賽前指導(dǎo)

       因?yàn)橛辛?ldquo;搏一搏”的勇氣，文滙生也很期待可以通過努力，給自己交上一份滿意的答卷。所以，比賽前的暑假，整整一個(gè)多月的時(shí)間，他選擇留在學(xué)校沒有回家，每天都在BIM實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練，與各類難題展開無(wú)聲的較量。在這段攀登技術(shù)高峰的旅程中，最令他感動(dòng)的是，他不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，他的指導(dǎo)教師崔浩老師也放棄了假期調(diào)休，比賽前期都會(huì)到學(xué)校BIM實(shí)驗(yàn)室陪他訓(xùn)練，對(duì)他進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，師生二人經(jīng)常為了圖紙變更反復(fù)討論，經(jīng)常討論到華燈初上，忘了時(shí)間。所謂匠心就是如此吧，在99%的完美中追尋最后1%的可能。在崔浩老師的耐心指導(dǎo)下，經(jīng)過一個(gè)暑假的沖刺，文滙生熟練掌握了很多技巧，繪圖的速度也變得更快更準(zhǔn)確，讓他不僅能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前完成圖紙繪制，還能留有多余時(shí)間對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改和打磨，更重要的是攻克了異形曲面建模難題。最終，讓那個(gè)最初抱著“試一試”想法的他，經(jīng)過“搏一搏”的勇氣，在國(guó)賽的舞臺(tái)上留下了自己閃耀的痕跡。

城市建設(shè)學(xué)院2022級(jí)土木工程專業(yè)學(xué)生文滙生

       除了參加比賽，借助學(xué)校的平臺(tái)，文滙生也收獲了許多其他成長(zhǎng)。“課余時(shí)間我會(huì)積極參加、組織社團(tuán)活動(dòng)、策劃求職大賽和參與社會(huì)實(shí)踐。這些經(jīng)歷不僅充實(shí)了我的校園生活，增強(qiáng)了我的綜合素質(zhì)，更是拓寬了我的視野和看待問題的角度。尤其是入駐西安思源學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地負(fù)責(zé)‘創(chuàng)客咖啡’項(xiàng)目的這一年，對(duì)原本性格有些內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)不可多得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，因?yàn)榭梢越佑|到全校不同學(xué)院、不同專業(yè)、不同性格的同學(xué)，與他們交流，讓我的性格也變得開朗了很多，與人溝通的能力更是提高了不少。這些都是我的成長(zhǎng)和收獲。”

       當(dāng)下，文滙生正帶領(lǐng)著小伙伴們?nèi)�力以赴備�?zhàn)新一屆的“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽。通過上次的比賽經(jīng)驗(yàn)，他希望這次可以準(zhǔn)備得更充分一些，以更加出色的表現(xiàn)，取得更高的名次來(lái)回饋學(xué)校的培養(yǎng)，讓西安思源學(xué)院的名字在國(guó)賽的舞臺(tái)上更加響亮。

       當(dāng)晨曦再次照亮思源學(xué)院的梧桐大道，那個(gè)背著雙肩包奔向?qū)嶒?yàn)室的身影，實(shí)驗(yàn)室里展開圖紙的沙沙脆響和此起彼伏的鍵盤敲擊聲，正在編織著新的可能性。