為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，扎實(shí)推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，2025年6月25日上午，西安思源學(xué)院馬克思主義學(xué)院“構(gòu)建評(píng)價(jià)閉環(huán) 深化知行合一——教學(xué)目標(biāo)達(dá)成改革專題會(huì)”在教師發(fā)展中心會(huì)議室召開(kāi)。本次研討會(huì)由中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教研部主辦，學(xué)院全體教師參會(huì)。會(huì)議特邀教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)處處長(zhǎng)劉瑞霞作主旨報(bào)告。

       中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教研部主任關(guān)曉強(qiáng)調(diào)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)是提升思政課教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，需通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià)體系推動(dòng)思政課教學(xué)從“知識(shí)傳遞”向“知行合一”轉(zhuǎn)變。

       劉瑞霞處長(zhǎng)以“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“思政類課程實(shí)踐”兩門課程為例，深入解讀了《西安思源學(xué)院本科課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)辦法（試行）》《教師崗位聘任與考核管理實(shí)施辦法》等重要文件。劉瑞霞處長(zhǎng)通過(guò)講解課程目標(biāo)與學(xué)生畢業(yè)要求間的邏輯關(guān)系，深入分析了課程大綱的重要性，并對(duì)專任教師如何貫徹執(zhí)行課程大綱給予精準(zhǔn)的指導(dǎo)。劉瑞霞處長(zhǎng)通過(guò)對(duì)“本科課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)表”的詳細(xì)講解，深入剖析了當(dāng)前思政課評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)貫徹“教學(xué)—評(píng)價(jià)—反饋—改進(jìn)”閉環(huán)體系的重要意義，將課程目標(biāo)達(dá)成分析體系的整改與創(chuàng)新、過(guò)程性評(píng)價(jià)與實(shí)踐性考核相結(jié)合，強(qiáng)化思政教育的知行合一。劉瑞霞處長(zhǎng)還結(jié)合具體案例，分享了以往開(kāi)展目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)工作的正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，提出具體整改的措施，從而助力教師精準(zhǔn)把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)成效，全面提升課程目標(biāo)達(dá)成體系與學(xué)生畢業(yè)要求的契合度。

       與會(huì)教師一致認(rèn)為，本次專題會(huì)主題鮮明、內(nèi)容豐富，為深化思政課教學(xué)改革、完善目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)體系提供了具體的思路和方法，助力教師更新教學(xué)理念，提升教學(xué)研究與創(chuàng)新能力。在馬克思主義學(xué)院“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“思政類課程實(shí)踐”課程建設(shè)上，本次會(huì)議形成的多元評(píng)價(jià)模式和教學(xué)改革思路，將增強(qiáng)兩門思政課的思想性、理論性、親和力、針對(duì)性。對(duì)于馬克思主義學(xué)院而言，本次研討會(huì)搭建的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，促進(jìn)了校內(nèi)資源共享與合作，為馬克思主義學(xué)院課程建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)改革等方面開(kāi)拓了新視野。未來(lái)，馬克思主義學(xué)院將以此次研討會(huì)為契機(jī)，持續(xù)推進(jìn)思政課教學(xué)改革創(chuàng)新，努力培養(yǎng)更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（文/郭佳雯）