為進一步提升各二級學院新生班輔導員在約談、心理危機排查、評估等方面的專業(yè)技能，指導新生班輔導員助力新生適應大學學習、生活及人際關系等方面的成長性問題，使新生以更良好的狀態(tài)在大學實現(xiàn)自我完善與發(fā)展，西安思源學院心理健康教育與咨詢中心于2025年9月17日在教師發(fā)展中心四樓開展以《大學生心理危機預警和干預技能培訓》為主題的輔導員培訓，全校共計60余名新生班輔導員參加了此次培訓。

       西安思源學院心理健康教育與咨詢中心主任許一芳向新生班輔導員介紹了當下青少年的心理健康狀況、學生常見的心理問題類型以及發(fā)病原因。著重強調了大學生心理健康工作的重要性，尤其是對于初入校園的新生而言，面對學習與生活環(huán)境的巨大轉變，極易出現(xiàn)各類心理適應問題。此次培訓旨在幫助輔導員更精準地識別學生心理危機信號，掌握科學有效的干預方法，做到早發(fā)現(xiàn)、早介入，守護學生的心理健康。

       許一芳主任將豐富的理論知識與大量學校真實案例相結合，深入淺出地講解了新生班輔導員應如何開展心理育人工作，包括如何識別學生的心理危機以及如何與學生進行談心談話等內容，并帶領輔導員們詳細分析了學校心理危機預警和干預工作的方案。

       在約談技巧方面，許一芳主任重點闡述了如何與新生建立信任、開放的溝通關系，如何在日常談話中有效捕捉學生情緒、行為及言語上的異常信號，并指導新生班班輔導員學習傾聽、共情、提問等關鍵溝通技能。在危機排查方面，系統(tǒng)梳理了大學生常見心理危機的表現(xiàn)特征和高危因素，指導輔導員如何結合新生心理普查結果、日常觀察、同學反饋等多渠道信息，進行系統(tǒng)性、全面性的排查，做到早發(fā)現(xiàn)、早關注。在評估與干預方面，詳細講解了初步評估心理危機風險等級的參考標準，明確了面對不同程度心理危機學生時的應對流程、即時干預策略，以及如何高效、安全地轉介至專業(yè)心理機構。同時，強調了輔導員自我關懷與預防職業(yè)耗竭的重要性。

       培訓現(xiàn)場學習氛圍濃厚，各二級學院新生班輔導員認真聆聽并記錄要點。在互動環(huán)節(jié)，大家就工作中遇到的實際困惑與挑戰(zhàn)積極提問，許一芳主任均給予了詳細解答和實用建議。參與培訓的輔導員紛紛表示，本次培訓內容豐富、針對性強，有效增強了自身應對學生心理問題的信心和實操能力，為即將深入開展的新生心理健康教育工作提供了及時且有力的支持。

       此次專題培訓活動的成功舉辦，彰顯了心理健康教育與咨詢中心對學生心理健康教育工作的高度重視，以及持續(xù)加強學工隊伍專業(yè)能力建設的堅定決心。未來，心理健康教育與咨詢中心將繼續(xù)深化和完善心理健康教育服務體系，為學生的健康成長和全面發(fā)展筑牢堅實的心理基礎。（供稿/心理健康教育與咨詢中心）