為深入貫徹落實(shí)全國(guó)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校志愿服務(wù)工作走深走實(shí)，切實(shí)將“以青春之力助鄉(xiāng)村教育”的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力，2025年10月13日，西安思源學(xué)院校團(tuán)委青年志愿者工作部，在雙創(chuàng)中心一樓創(chuàng)空間組織支教隊(duì)開(kāi)展“賦能支教，蓄力啟航”專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)將持續(xù)六個(gè)月，共計(jì)48期課程。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，六十余名青年隊(duì)員通過(guò)“理論+實(shí)踐+模擬”的系統(tǒng)課程“充電蓄能”，為后續(xù)奔赴鄉(xiāng)村教育一線做好充分準(zhǔn)備。

       此次專題培訓(xùn)從課程設(shè)計(jì)到資源保障全程統(tǒng)籌，緊扣“解決支教實(shí)際問(wèn)題、提升服務(wù)專業(yè)度”的核心目標(biāo)，構(gòu)建課程體系。培訓(xùn)伊始，校團(tuán)委青年志愿者工作部負(fù)責(zé)人結(jié)合支教隊(duì)整體安排，明確了“培訓(xùn)—試講—結(jié)對(duì)—支教”的全流程計(jì)劃。后續(xù)培訓(xùn)學(xué)員將根據(jù)培訓(xùn)成果分組開(kāi)展試講考核，合格后分批次前往結(jié)對(duì)的3所小學(xué)，開(kāi)展為期2個(gè)月的課業(yè)輔導(dǎo)與特色課程教學(xué)。同時(shí)，培訓(xùn)課程詳細(xì)講解教案撰寫規(guī)范與試講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并強(qiáng)調(diào)支教隊(duì)例會(huì)制度、安全紀(jì)律及服務(wù)公約。

       “支教不是‘走形式’的送課，而是要帶著對(duì)鄉(xiāng)村孩子的真心，用專業(yè)的方法幫他們打開(kāi)視野。”支教隊(duì)負(fù)責(zé)人在動(dòng)員中說(shuō)道，這句話也成為本次培訓(xùn)的核心導(dǎo)向。在理論教學(xué)環(huán)節(jié)，青年志愿者工作部特別邀請(qǐng)5名“2025年暑期三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀志愿者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐擔(dān)任講師，圍繞鄉(xiāng)村支教的“痛點(diǎn)難點(diǎn)”展開(kāi)實(shí)操性分享，針對(duì)“鄉(xiāng)村孩子心理敏感、溝通難”的問(wèn)題，結(jié)合服務(wù)中遇到的留守兒童案例，講解“傾聽(tīng)式溝通”技巧，教隊(duì)員用“興趣引導(dǎo)法”化解矛盾。培訓(xùn)中還設(shè)置“暑期支教紀(jì)實(shí)”視頻觀看環(huán)節(jié)：鏡頭里，志愿者們深夜修改教案、帶孩子做手工、幫老人干農(nóng)活的畫(huà)面，不僅讓新隊(duì)員感受到支教的“溫度”，更通過(guò)“課堂紀(jì)律管理”“突發(fā)情況處理”的真實(shí)片段，讓大家學(xué)到應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的方法。隊(duì)員們不時(shí)舉手提問(wèn)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐結(jié)合自身經(jīng)歷逐一解答，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氛圍熱烈。從場(chǎng)地保障、講師團(tuán)隊(duì)組建，到課程物資支持，我校團(tuán)委始終為志愿服務(wù)提供堅(jiān)實(shí)后盾，確保每一次培訓(xùn)都“不走過(guò)場(chǎng)、不搞形式”，真正讓隊(duì)員“學(xué)有所獲、用有所依”。

       此次培訓(xùn)不僅是支教隊(duì)“蓄力啟航”的起點(diǎn)，更是西安思源學(xué)院團(tuán)委推動(dòng)志愿服務(wù)“專業(yè)化、長(zhǎng)效化”的縮影——通過(guò)“先培訓(xùn)后上崗”的模式，把“為鄉(xiāng)村教育賦能”的初心，落實(shí)到每一堂精心設(shè)計(jì)的課、每一次耐心的溝通中。后續(xù)，支教隊(duì)將以培訓(xùn)成果為基礎(chǔ)，通過(guò)“分組試講—考核優(yōu)化—結(jié)對(duì)對(duì)接”的步驟，穩(wěn)步推進(jìn)志愿支教工作，讓青春在助力鄉(xiāng)村教育振興的賽道上，綻放出最有價(jià)值的光芒。（供稿/校團(tuán)委）